教务管理系统流程图（设计一个以学生身份登录教务管理系统的流程图,并用visio描述）

本文目录

• 设计一个以学生身份登录教务管理系统的流程图,并用visio描述
• 设计一个简单的教务管理系统模块构成及必要软件流程图，并用visio描述
• 求 继续教育学生学籍管理系统
• 管理信息系统课程设计
• 宁夏大学教务管理信息系统 浅谈高校经管类教务管理信息系统的应用

设计一个以学生身份登录教务管理系统的流程图,并用visio描述

验证，通过的话设置身份标示，进入操作页面，每次操作前验证身份标示，30分钟重设一次身份标示

设计一个简单的教务管理系统模块构成及必要软件流程图，并用visio描述

随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战 。基于这种广泛的需求。 在充分综合各高校特点的前提下， 在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。 教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课 / 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 高校综合教务管理系统( JWGL )是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器 / 服务器( B/S )，客户端 / 服务器( C/S )混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理 真正实现远程办公、异地办公。满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统;为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段;最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。

求 继续教育学生学籍管理系统

XX中学学生学籍管理系统
目录
摘要
引言
系统简介
第一章 可行性研究
第二章 需求要析
第三章 概要设计
第四章 详细设计
第五章 设计中遇到的问题及解决方法
（还有暂时未解决的问题）
第六章 结束语
第七章 主要参考文献
附：程序清单
学生：
摘要
-------引言（选题理由）-------
我的母校XX一中为一个市重点中学，但由于长期一来是传统的管理模式……
使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如: ……
学校为了提高工作效率，买了一批电脑，当务之急就是…… 因此，……
我选择母校来设计这个系统主要有两个原因：
一是：在母校我认识许多老师，他们为我提供了许多资料，……
二是：在母校学习的三年里，我受到了很多老师的关怀，他们……也算是对母校的一点回报。
本系统为学生学籍管理系统，是一个的信息管理系统,其开发主要包括数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。……
经过分析,我使用了 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC 6.0开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成一个满意的可行系统。
在下面的各章中我将以开发学生学籍管理系统,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
--------------------下面就让我们开始正文的介绍
第一章 可行性研究
计算机管理学生信息的意义：
在各大中小学校，用计算机管理学校的信息已经越来越普遍了。用计算机不但可以提高工作效率，而且还节省了许多人力物力，增强了学校资料的安全性。提高了学校的管理能力，为此，用计算机来管理学校的信息，是非常必要的。
我作为一个计算机应用的大学生，希望能有所贡献。用我三年的所学编制了一个实用的程序来帮助桂阳一中进行更有效的学籍档案管理。
可行性研究：
目的：可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间内确定问题是否能够解决。
经济上可行性：
现在，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。而本系统的开发，
为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：
第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
第二，本系统的运行可以节省许多资源；
第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率；
第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。
所以，本系统在经济上是可行的。
技术上可行性：
为本系统的开发我特对桂阳一中进行了深入的调查研究。现桂阳一中有32个班，其中一年级有10个班，二年级有9个班，三年级有13个班（包括文、理复读班），共有学生人数为1533人。学校有三十多台电脑及两台主机。并且开发人员对用户所提出的要求也都能够满足。
并且本系统的开发我利用Microsoft SQL Server2000作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型数据库，适用于大中规模的数据量需求。学校校园网的建设也为新系统服务器/客户端的结构提供了硬件的支持。
使用Visual Basic6.0作为系统开发的开发环境，它作为一种现代的编程语言，提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。
综上所述，本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的，因此，它在技术上是可行的。
运行上可行性：
本系统为一个小型的学生信息管理系统，所耗费的资源非常的小，学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件，因此，本系统在运行上是可行的。
法律可行性：
本系统纯为私人设计，在开发过程中没有涉及合同、责任等与法律相抵触的方面。因此，本系统在法律上是可行的。
第二章：需求分析
21世纪以来，人类经济高速发展，人们发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。许多人还停留在以前的手工操作。这大大地阻碍了人类经济的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学校信息管理系统软件为学校办公室带来了极大的方便。我所开发的这个系统所采用的是当前较为流行的编程软件VISUAL BASIC 6.0作为实现语言，以数据库Microsoft SQL Server2000作为系统的后台操作，其功能在系统内部有源代码直接完成。我们只需按系统要求输入即可操作。
引言
在学校，学生信息管理工作是非常重要的一项工作，它负责整个学校的……，学生的……。以前是……。随着学校……，教务工作者急切希望……
学校工作流程分析
学校工作总体规划由教务人员在学生学籍信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。
新的学年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。
在每个学期开始，教务处根据班级的情况，以班为单位，为每个班级安排一个班主任及对此年级安排一个年级组长。并对各科老师进行安排。
每举行一次考试后由任课老师对本科的成绩进行录入。班主任对本班的成绩汇总。并进行排名，然后年级组长再进行汇总，并对本年级各科成绩及总成绩进行排名。
教务处、年级组长、班主任及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。
学校具体需求分析
学生：对各科成绩的查询及查看本班成绩排名与年级成绩排名情况。
任课老师：输入并维护所教科目的学生成绩，计算本科的成绩排名、本科成绩在班上的排名。
输出本班科目的成绩及排名情况。
班主任：输入并维护本班的基本信息，对本班的各科成绩汇总，计算各科成绩的总分，排名，本班平均分等需求。
输出学生的基本信息，各科的成绩及各科成绩的部分，各科成绩的排名，总分的排名情况。
年级组长：对本年级学生基本情况的管理，对各班的成绩汇总，计算年级中各科成绩的排名，总成绩排名等需求。
输出年级学生基本信息，各科成绩的年级排名，总成绩在年级中的排名。
教务处： 学校全体成员的信息管理，对考试科目，时间及对所考科目的编号等进行具体的管理，并对任课老师，班主任等输入的信息进行存库，对学生的信息进行必要的维护，可打印学生的所有信息。
系统设计思想
1、 采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资源，减少开发中的时间和财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。
2、 系统就满足学校的需求，例如学生信息的录入、查询、更新等。学生录入与排名。
3、 系统就具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。
系统设计分析
本系统适用于中小学校，其功能主要分为六大类：
用户管理：用于对用户的添加，赋于不同权限及对用户的修改及查询。
课程管理：用于对各学期课程的开设和修改。
成绩管理：用于对成绩的输入、修改、汇总及排名。
班级管理：用于对班级的录入与修改。
帮助信息：用于对本系统的具体操作进行详解。
本系统性能力求易于使用，具体有较高的扩展性和可维护性。
系统功能分析
权限功能：为用户设置权限功能，可分为普通用户，一般用户，超级用户。普通用户只是查询不能修改，一般用户只能对授权范围内进行相应修改及删除，超级用户能修改、删除所有信息。
录入功能：为一般用户提供相应的录入功能，为超级用户提供对所有信息的录入功能。
查询功能：为所有用户提供查询的功能，可查询允许范围内的所有信息。
维护功能：为一般用户提供查询及相应的修改，删除功能，为超级用户提供对所有信息的修改删除功能。
打印功能：能打印全校学生的信息及积各班信息，科目成绩等。
帮助功能：能帮助初次使用者对本系统的应用及处理常见的问题。
退出功能：结束并关闭系统。
学生学籍系统的目标
节约资源，提高学籍信息的精确度
本系统能减少很多不必要的资源，不用象以前那样用冗余的纸张式的管理。大节省了学校能源。并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了学籍管理的效率，并且还提高了学籍信息管理的精确度。
方便快速操作，精减人员，节约开支
方便快速的操作，可减少学籍信息管理的漏洞，又减少因工作的冗余出现的错误，并且操作非常简单，可减少许多不很必要的人员，这无论从物质上还是工作人员的工资上都为学校节约了开支。为学校增加了财富。
数据库分析
用户需求具体有学籍管理系统提供保存、更新、查询、维护和打印，这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出，实现有组织地、动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。
数据流图描述：本系统从总体上分为系统信息管理、学生信息管理、课程管理、班级管理和成绩管理五大部分。每个模块有自己的作用。下面的各模块功能流图就是由各功能之间的关系而得出的。
（图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8）
学籍信息录入流图（图2）
学生信息查询流图（图3）
学籍信息维护流（图4）
一般用户、超级用户
用户添加
用户信息
系统管理数据流图（图5）
课程开课信息
课程信息
年级、班级查询条件
课程管理数据流图（图6）
成绩录入
成绩排名
按学号
按科目
按班号
成绩管理数据流图（图7）
班级录入
班级学生名单及成绩
按班号
按年级
班级管理数据流图（图8）
数据字典：是关于数据的信息的集合，对数据流程图中的各个元素做完整的定义与说明
下面给出本系统几个数据元素的字典卡片与具体数据卡片的含义：
名称：用户信息
描述：管理员的基本信息表
定义：用户=用户名+密码+性别+联系电话+出生年月+家庭住址
用户名={英文字母、数字、特殊符号}
姓名={英文字母、数字、文字}
------------------------------------------------------
名称：学生表
描述：学校学生注册基本信息表
定义：学生表=学号+姓名+性别+班级+民族+籍贯+政治面貌+出生日期+入学日期 +家庭住址+联系电话+{备注}4
学号=11 {数字} 11
姓名=2 {文字} 4
--------------------—---------------------------------
名称：成绩录入表
描述：学校学生各科成绩基本信息表
定义：成绩录入=考试编号+学号+姓名班级+课程名+成绩
学号=11 {数字} 11
姓名=2 {文字} 4
----------------—-------------------------------------
名称：班级表
描述：学校各班班级基本信息表
定义：班级表=年级+班号+班主任+教室
班号=3 {数字} 3
年级=2 {文字} 2
-------------------------------------------------------
名称：课程表
描述：各年级所学课程的基本信息表
定义：课程表=课程编号+课程名称+课程类型+课程描述
编号=3{数字}3
名称=4{文字}4
第三章：概要设计
目的：设计系统结构，根据需求要析给出的功能得出系统体系结构。如划分模块。
目标：通过本系统软件，能帮助工作人员利用计算机，快速方便的对所属学校的信息管理进行维护、输入、输出、查找的所需操作，使散乱的学校数据能够具体化，直观化、合理化。
运行环境：Windows2000/NT或更高的版本。
总体设计
处理流程：1.启动系统，激活登陆口令界面。
2.通过验证后，对系统进行初始化。
3.系统进入消息循环，通过事件驱动机制激活相应的功能模块，并执行相应的功能；
4.通过关闭系统事件，激活关闭系统模块，退出系统。
系统模块菜单：
学生学籍信息管理系统
用户管理
添加用户
修改用户
删除用户
学籍信息管理
添加学籍信息
查询学籍信息
修改学籍信息
删除学籍信息
班级信息管理
添加班级信息
修改班级信息
课程信息管理
添加课程信息
修改课程信息
设置年级信息
成绩信息管理
添加成绩信息
查询成绩信息
修改成绩信息
删除成绩信息
帮助文件
帮助信息
学生信息管理系统所需完成具体的功能：
系统管理模块： 用户的添加、删除、修改及权限的赋予。
学生信息管理模块：输入学生基本信息，并可以对学生信息进行添加、查询、修改、删除。还可以关键字查询并从数据库里调出的学生基本信息.
输出学生基本信息，学号、班号、姓名查询的信息结果。
班级信息管理模块： 输入班号、教室号、班主任等信息，并可以对班级信息进行添加、修改。包括班号、教室号、班主任、年级的录入及修改。
输出班号、教室号、班主任年级等信息。
成绩信息管理模块：输入成绩信息，并可以对成绩信息进行添加、查询、修改、删除。还可以用关键字查询并调出数据库里的学生基本成绩信息的修改、删除等。
输出查询的学生成绩信息。
课程信息管理模块：输入课程的基本信息，并可以对课程信息进行添加、修改、删除及课程设置。课程设置能够对各年级的课程进行分类。划分学期所学的课程。
输出课程的基本信息、年级及学期中所要学的课程等。
系统模块图：（图9）
帮助信息
添加班级信息 修改班级信息
添加成绩信息 修改成绩信息 删除成绩信息 查询成绩信息
添加用户 修改用户 删除用户 退出系统
添加学生信息 修改学生信息 删除学生信息 查询学生信息
添加课程信息 修改课程信息 设置年级课程
（图9）
接口设计
外部接口：用户一般通过终端进行操作，用户进入界面后进行相应的操作。
硬件接口：赛扬133 、内存32兆以上PC机满足输入端条件。
软件接口：Windows2000/NT或更高的操作系统。
内部接口：内部接口(模块之间的接口)
验证模块：启动系统时，便激活登陆口令界面；
初始化模块：对系统进行初始化；
系统功能模块：接收系统功能的相应消息，启动信息录入、信息查询、信息维护、SIM维护等模块。
各模块的具体分析：
1．系统管理模块：用于管理系统的用户及赋于权限对本系统的操作。实体E-R图如下：（图10）
（图10）
2．学生信息管理：主要用于学生的基本信息管理（如学号、姓名、性别、出生年月、联系地址等）。实体E-R图如下：（图11）
（图11）
3．班级管理：主要以班为单位对于学校班级信息管理。实体E-R图如下：（图12）
（图12）
4．成绩管理：主要用于学生考试的成绩进行管理（如统计分数等）实体E-R图如下：（图13）
（图13）
5．课程管理：主要用于学生课程的管理（如各学期的课程安排等）实体E-R图如下：（图14）
（图14）
系统维护模块：主要是对学校信息管理系统进行日常维护，该模块又包括：修改用户密码、增加与删除用户、数据备份、数据整理等功能。

关系型数据库的实现：Microsoft SQL Server2000 就是关系数据库开发工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。Microsoft SQL Server2000 的优点在于它非常的可靠、质量好、易用、可伸缩性、简单的管理和调整（能自动运行管理和性能监测，提供了集中的数据库管理。）、灵活的和可扩展的数据转换（能够构建更加坚固的数据转换服务（DTS）软件包）、集成了可扩展的分析服务（提供了数据采集、为生成报表而设计了灵活的向上流动特性，实现单元级和成员安全的功能，还有写回原始大小的能力）。自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于 Excel 的电子表格，可以使数据库一目了然，还提供了排序功能。Microsoft SQL Server2000也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。如上所述， Microsoft SQL Server2000 作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。
运行设计
运行模块的组合图（图15）
（图15）
出错处理设计
出错输出信息：本系统采用人-机对话模式，若操作失误则弹出对话框（如：身份验证、输错信息等）
出错处理对策：用户可根据弹出对话框中的提示信息进行操作。
安全保密设计：系统进入时设计了登录界面，并且对用户进行了权限区分。分为一般用户、管理员，对一般用户只可以进行查询，只有管理员才可以对信息进行删除与修改。另外还设计对数据的备份及还原，从而实现了数据可移植性。
第四章：详细设计
目的： 为系统中的每一个模块确定使用的算法和块内数据结构，并用表达工具给出清晰的描述。
实现数据库之间的联系：数据库之间的关系指明两个库之间共享一个共同的关键字值。一个连接是指一种虚拟的表，这种表是在当用户要求从相互关联的各个不同的表中获取信息时建立的，关键字段用于在相互连接的不同表中查找匹配的记录。一个更高级的连接形式称为自连接。这种连接是指一个表被连接到它自己的一个字段，或在不同的纪录中由重复数据的组合字段。数据库中有三种不同类型的关键字：主关键字、组合关键字和外关键字。在表中使用的关键字类型用于描述库表示什么以及在数据库中如何与其它的库建立关系。
下面为本系统的数据流程图：（图16）
查询成员
学生基本信息录入

维护统计
班级注册
成绩查询结果

成绩和学生挡案打印
成绩维护
成绩录入
成绩打印
（图16）
修改已建的数据库：数据库的修改分为添加、和删除记录。我都由Visual Basic 创建的程序来实现。
与Visual Basic 6.0的连接：Visual Basic 6.0提供了与底层数据库系统紧密的连接。Visual Basic 6.0 支持不同的关系数据库管理系统并充分发挥每一个数据库的特长。生成独立应用或脱离服务器运行的服务以上的应用，Visual Basic 6.0连接数据库的方式有两种：
•通过使用Visual Basic的 DATA控件。
•通过使用由Visual Basic提供的专用的直接与数据库相连的接口。
程序描述
功能模块的描述与数据表的创建如下：
学籍模块：
该模块主要完成学生基本信息的录入、删除 、更新等功能。在此模块中定义了九个域名来进行学生的信息存储。如果用户修改某一纪录中的某一项，可单添加按钮进行学生记录的，此窗口使用数据窗口的FREEDOM风格（典型的录入界面）。该种风格特点是列标题紧挨着数据列在此窗口还可以增加新学生纪录。
学生基本信息表：
学生基本信息表里存储了学生的档案包括：学号、姓名、性别、年龄、班号等 表如下图
主键：学生学号
列名 数据类型 长度 允许空
学生学号
学生姓名
学生性别
出生日期
班号
联系电话
入校日期
政治面貌
籍贯
民族
家庭住址 Varchar 50 Yes
注释 Varchar 200 Yes
班级模块：
班级模块主要完成班级信息的录入、删除 、更新等功能。在此模块中定义了四个域名来进班级信息表的存储。
班级信息表：
班级信息表里存储了学生的信息包括：班号、年级等 表如下图
主键：班号
列名 数据类型 长度 允许空
班号
年级
班主任
教室
课程模块：
该模块主要完成存储课程的所有信息及录入、删除 、更新等功能。此模块主要有四个域名来进行学生课程信息的存储。
课程信息表：
课程信息表存储了课程的信息：课程纺号、名称、描述等如下表：
主键：课程编号
列名 数据类型 长度 允许空
课程编号
课程类型
课程描述
年级模块：
该模块主要完成存储年级与课程信息的录入、删除 、更新等功能。此模块主要有二个域名来进行年级信息的存储。
年级课程信息表：
年级课程信息表存储了年级的信息：年级、课程等如下表
年级课程信息表：
列名 数据类型 长度 允许空
年级
课程
成绩模块：
该模块主要完成学生成绩的基本信息的录入、删除 、更新等功能。在此模块中定义了六个域名来进行学生的信息存储。
成绩信息表：
成绩信息表里存储了学生的成绩包括：学号、成绩等如下表
列名 数据类型 长度 允许空
考试编号
学生学号
课程名称
分数
用户模块：
该模块主要完成用户基本信息的录入、删除 、更新等功能。在此模块中定义了三个域名来进行学生的信息存储。
用户信息表：
用户信息表里存储了用户的信息包括：用户名、密码等如下表
用户信息表：
列名 数据类型 长度 允许空
用户名
用户密码
用户注释
以上几张表为本系统的基本信息，还不够完善，以待改进。
程序逻辑
模块功能实现的算法流程图：（图17、图18、图19、图20、图21）
各实体间的E-R图（图17）
录入模块流程图（图18）
查询模块流程图（图19）
维护模块流程图（图19）
系统维护模块流程图（图20）
系统的实现：
设置数据库，选择“开始设置|控制面板，菜单，打开”管理工具文件夹，双击“数据源”项目，在弹出的对话框中选择“文件DSN”标签页，然后单击“添加”按钮，选择“SQL SERVER”项目。单击“完成”按钮，在名称文本框中填写“Hotel_MIS”，服务器中选择“(local)”, 单击“下一步”按钮，选择登录ID，这里使用认的选择，也可发自己设置其他的登录方式。单击“下一步”按钮，出现选择认数据库对话框，选中“更改认数据库为：”选项，然后选择“student”，单击下一步，单击完成按钮，完成数据源设置。单击“测试数据源”进行数据源测试，出现测试成功，单击“确定”，退出数据源设置。
在系统文件中选择SQL文件，复制此文件，然后按开始菜单选择Microsoft SQL Server2000/查询分析器/把此文件复制到此文件中，单击保存就可以生成数据库了。然后运行这个程序会出现登陆窗口。输入用户名和密码后，就可以进入系统了。
第五章：编码
见附录
第六章: 结束语
经过二个多月的设计和开发，永兴三中学籍管理系统基本开发完毕。其功能基本符合用户需求，能够完成学生学籍的存储和成绩的查询以及各类相关报表的打印。
但是由于毕业设计时间较短，所以该系统还有许多不尽如人意的地方，比如用户界面不够美观，出错处理不够等多方面问题。这些都有待进一步改善。
致谢：
在系统开发的两个月里,我受到了指导老师李平建老师的细心指导,李老师严谨的指导态度与深厚的理论知识都让我受益非浅,从他身上我学到了很多的东西,无论是理论还是实践都使我的知识有很大的提高.借此我特提出感谢.
同时我还感谢母校的老师,谢谢他们为本系统提供的帮助.让我能够顺利地完成本系统的开发.也感谢那些对我提供帮助的同学,没有他们就不会现在的系统.
第七章
参考文献
软件工程 作者：陈明 中央广播电视大学出版社 2001年
Visual Basic程序设计 作者：陈明 中央广播电视大学出版社 2000年
Visual Basic6.0数据库系统开发实例导航 作者： 刘韬、骆娟、何旭洪
人民邮电出版社 2002年
数据库基础与应用 作者：王利 中央广播电视大学出版社 1997年
SQL Server2000系统管理 飞思科技产品研发中心 电子工业出版社 2001年
Visual Basic 6.0 使用指南 作者：Bob Reselman , Richard Peasley , Wayne Pruchniak.
电子工业出版社
Visual Basic 6.0 中文版控件大全 作者：Microsoft电子工业出版社
附录:

管理信息系统课程设计

1成绩管理系统------分析报告(不知如何贴数据流程图之类的到这里，所以把相关图片贴到空间里啦)（另：数据字典是表格形式啦，贴来这里就变了。）

一 . 引言
1.系统名称：学生成绩管理信息系统
2.开发目标：开发出一个操作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的学生成绩管理信息系统。
该系统的开发以教务管理人员和任课教师服务为对象，能够提高学校对学生成绩的统计分析效率，减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担，提高学校对学生成绩的规范化管理。
该成绩管理系统能够及时对学生成绩进行收集整理，使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息，便于管理。
3.主要功能：
本系统的使用者根据其使用者------教务处管理人员和任课教师-----可分为以下几方面：
（1）教务处管理人员登陆后，进入教务人员管理模块，可以进行个人信息查询，教师住处职称工资情况的查询，学生信息查询，成绩查询以及退出系统等操作。
（2）教师登陆教师管理子系统，要能够对学生成绩进行权限范围内的录入、添加、修改、删除、查询；查询教师信息、更改个人登陆密码、修改个人信息等；
（3）学生单科成绩、全科成绩的总分、平均分，最高分、最低分，排序等计算和统计实现自动化；可以按班级、按个人进行信息查询；信息可以发布到网络，以实现数据共享；
（4）能够自动进行录入错误检查
4.开发背景
每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后近一个星期的时间内完成。大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成，费时费力，还容易出错。随着计算机技术的飞速发展，计算机在日常管理应用中迅速普及，利用计算机进行学生成绩管理势在必行。因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入，统计，查询，报表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速简便的成绩管理信息系统。
二. 系统目标和开发的可行性
1.系统目标：
(1)为教务处管理人员提供各学期、各年级、各班级学生的基本成绩信息，以作为其进行成绩汇总，分析和考绩和总结评比的依据。
(2)方便各任课教师记录，统计所带班学生成绩，提高工作效率，减轻负担；总结经验，提高教学质量。
(3)实现快速方便地处理大量成绩数据信息，完成成绩的录入、添加、修改、删除、统计、查询、排序等处理要求。
(4)输出和打印成绩单和各种成绩报表。
2.开发的可行性
(1)系统的名称、功能、目标等已如前所述，此地不再重复。
(2)系统环境以及工具：
A. 软件环境：
用户端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服务器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系统
编程语言：SOL
数据库：Access2003
B 硬件环境：
有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等
（3）系统设计原则：
1) 系统运行安全可靠，稳定性好；
2) 系统的可管理性和可维护性好；
3) 系统输入界面友好，操作简便易行，尽量减少用户的输入工作量；
4）允许多种数据输入方式，能实现多种查询，允许进行模糊查询；
5）数据具有规范性，整体性，方便数据之间的比较分析。
（4）系统可行性分析：
A． 技术可行性：系统要求在windows2000以上环境运行，后台数据库采用access2003，使用SOL编程，采用ADO方式连接数据库，这些在目前都是容易实现的。程序将部分需要经常调用的数据存入内存，可提高程序运行速度．
B．经济可行性：在经济上，用此系统加强了成绩信息管理效率，为教务人员提供了较高的效率，可节省人力资源的开支。
C．管理的可行性：在工作上，教务人员管理学生信息量非常大，开发了此系统，可极大提高教务人员的工作的效率。方便成绩的储存和修改，及以后随时查询成绩信息，是一个比较人性化的管理系统。
（5）．系统分析结论：
由以上分析得出，本系统可进行开发。
三. 现行系统概况
1.现行系统现状调查
现有的学生成绩管理系统主要是以成绩数据信息的存储和统计为目标，而且系统的设计繁琐，管理不够专人化，需要的人员过多，因此系统的安全性保密性不好；查询功能简单，数据共享性不高。
2.系统需求说明
（1）系统需要在实现数据录入，存储，统计自动化的基础上增强查询功能；
（2）要能够充分利用网络扩大信息共享程度；
（3）设专人管理员，明确划分管理权限，规范管理，以提高系统的安全性保密性。
四. 新系统的逻辑方案
1.业务流程图
2．数据流程图
（1）顶层图：
（2）第一层：
（3）第二层：
A:身份验证图：
B:成绩变动处理科：
C:教务人员身份验证：
3.数据字典
A:数据存储条目：
编号 名称 组成
D1.1
教师信息表 教师编号,教师姓名,教师职称,所教班级,所在学院
D1.2
学生成绩记录单 学生学号，姓名，课程名称，课程编号，课程成绩，教师编号
D1.3
教务人员信息表 教务人员姓名，编号，职称
D1.4
反馈信息表 教务处人员信息后对教师的评价，学生成绩的分析
B:数据加工条目：
编号 名称 输入 处理逻辑 输出
P1.1 身份验证处理 教师登陆信息 检验教师教工号与密码是否一致 ———
P1.2 成绩变动处理 学生学科成绩 录入、修改、删除成绩并检验是否输入错误 学生成绩记录单
P1.3 成绩查询处理 学生班别、学号、姓名 查询学生成绩，排序等 学生成绩记录单
P1.4
身份验证处理 教务人员登陆信息量 检验教务人员编号与密码 ———
P1.5 成绩查询处理 学院编号、年级、学号 查询班级成绩、排序及学期平均分等 学生成绩记录单及对教师的反馈信息
C:数据元素项目：
编号 名称 数据类型 长度 小数位 取值范围 说明
01 教师编号 N 8 0
02 教师名字 C 8
03 教师职称 C 6
04 所教班级 N 8 0
05 学生学号 N 8 0
06 学生姓名 C 8
07 课程名称 C 16
08 课程编号 N 10
09 成绩 N 3 1 0~~100
10 教务人员编号 N 8 0
11 教务人员姓名 C 8
12 教务人员职称 C 6
五．系统实施计划：
1．工作任务分工：
系统初步规划：
实验报告填写及图表绘制：
系统编程：，
后期系统检测完善：
2．进度安排：
系统分析阶段：2006.6.11—2..6.6.13
系统设计阶段：20066.20—2006.6.24
系统实施阶段：2006.25—2006.6.29
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2系统设计报告：
系统设计报告
一、概述
以需求分析说明书为依据，针对教务管理人员及教师对学生成绩的管理需求，参照现有的开发环境，利用可用资源和使用环境，设计出能满足相应功能的特点,构造并确定出类和类成员函数。
二、环境说明
1．硬件环境：CPU型号为Pentium Ⅲ以上，内存128M以上。
系统环境：Windows98 及WindowsXP等系统均可。
2．开发环境：Access软件下开发，此软件是面向对象的开发工具，易于上手，而且界面比较友好
三、模块图

四、功能模块
本系统大致分为如下四大功能模块。
1．用户登陆模块
用户登陆模块：（教务处管理人员---叶飞—密码：950281）
（教师---刘力—密码：980102）
A:教务处管理人员登陆后，进入教务人员管理模块，可以进行个人信息查询，教师住处查询，学生信息查询，成绩查询以及退出系统等操作。
B:教师登陆后，进入教员管理模块，可以进行个人资料修改，学生信息查询，本班成绩查询，其它班成绩查询，退出登陆等操作。
2．查询及修改模块
包括以下四个模块：
A:学生个人信息查询模块：此模块又分为学生个体模块和班级模块。学生个体模块包含了学生的基本信息以及成绩，可进行如学生所在班组，学院，专业，英语成绩等相关查询操作；
在班级模块则可按班级查询学生的信息。
B:教师信息查询及修改模块：此模块主要服务于教务管理人员，可以通过打开“教师表”或“单个教师信息”进行总体或指定个体查询，如对教师工龄、工资额的设定，对各个工龄段及相应的工龄工资额进行修改、添加、删除等操作。
C:成绩查询及修改模块：该模块又分为三部分：按指定学号进行学生个体成绩查询及修改； 按指定教工号进行教师所教班级成绩查询； 按指定班级号或专业号进行综合成绩查询其中还包括教师对其它班成绩的查询（但不无修改权）。
成绩查询具体内容包括指定科目成绩查询，成绩排序，排名，平均分和不及格科目查询等
D:用户信息修改模块：此模块用于教务管理人员及教师修改密码或用户名，教师教课班级及工资职称等信息的修改。
3．退出模块
查询修改完毕，通过退出模块退出成绩管理系统，以确保系统及个人信息的安全。
五、代码设计：
1 用户登陆模块代码：
A：教务处管理人员登陆
◆Private Sub 教务处人员登录_Click()
On Error GoTo Err_教务处人员登录_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(25945) & ChrW(21153) & ChrW(22788) & ChrW(20154) & ChrW(21592) & ChrW(30331) & ChrW(24405)
DoCmd.RunMacro stDocName
Exit_教务处人员登录_Click:
Exit Sub
Err_教务处人员登录_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_教务处人员登录_Click

End Sub
B: 教师登陆
◆Private Sub 教师登录_Click()
On Error GoTo Err_教师登录_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(25945) & ChrW(24072) & ChrW(30331) & ChrW(24405)
DoCmd.RunMacro stDocName
Exit_教师登录_Click:
Exit Sub
Err_教师登录_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_教师登录_Click

End Sub
◆Private Sub ok_Click()
If Len(Nz(Me!UserName)) = 0 And Len(Nz(Me!UserPassword)) = 0 Then
MsgBox "用户名、密码为空！请输入", vbCritical, "error"
Me!UserName.SetFocus
ElseIf Len(Nz(Me!UserName)) = 0 Then
MsgBox "用户名为空！请输入", vbCritical, "error"
Me!UserName.SetFocus
ElseIf Len(Nz(Me!UserPassword)) = 0 Then
MsgBox "密码为空！请输入", vbCritical, "error"
Me!UserName.SetFocus
Else
If Me!UserName = "刘力" Then
If UCase(Me!UserPassword) = "980102" Then
MsgBox "欢迎使用！", vbInformation, "成功"
DoCmd.OpenForm "教师-综合信息查询"
Else
MsgBox "密码有误，非正常退出。", vbCritical, "error"
DoCmd.Close
End If
Else
MsgBox "用户名有误，非正常退出。", vbCritical, "error"
DoCmd.Close
End If

End If
End Sub
2 学生个人信息查询模块代码
A:指定学生信息查询：
◆ Private Sub Command1_Click()
On Error GoTo Err_Command1_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(23398) & ChrW(29983) & ChrW(20010) & ChrW(20154) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)
DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEdit
Exit_Command1_Click:
Exit Sub
Err_Command1_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command1_Click

End Sub

B:班级所有学生信息查询：
◆Private Sub Command20_Click()
On Error GoTo Err_Command20_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(29677) & ChrW(32423) & ChrW(23398) & ChrW(29983) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)
DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEdit
Exit_Command20_Click:
Exit Sub
Err_Command20_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command20_Click

End Sub
3 教师信息查询及修改模块代码
A:指定教师信息查询
◆Private Sub Command13_Click()
On Error GoTo Err_Command13_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(25945) & ChrW(24072) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(21333) & ChrW(20010) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)
DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEdit
Exit_Command13_Click:
Exit Sub
Err_Command13_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command13_Click

End Sub
B:全体教师信息查询：
◆Private Sub Command14_Click()
On Error GoTo Err_Command14_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(25945) & ChrW(24072) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)
DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEdit
Exit_Command14_Click:
Exit Sub
Err_Command14_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command14_Click

End Sub
4 成绩查询及修改模块代码
A:指定学生个体成绩查询：
◆Private Sub Command23_Click()
On Error GoTo Err_Command23_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(23398) & ChrW(29983) & ChrW(20010) & ChrW(20154) & ChrW(25104) & ChrW(32489) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)
DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEdit
Exit_Command23_Click:
Exit Sub
Err_Command23_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command23_Click

End Sub
B: 指定班级综合成绩查询
◆Private Sub Command24_Click()
On Error GoTo Err_Command24_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(25353) & ChrW(29677) & ChrW(32423) & ChrW(26597) & ChrW(-29726) & ChrW(23398) & ChrW(29983) & ChrW(25104) & ChrW(32489)
DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEdit
Exit_Command24_Click:
Exit Sub
Err_Command24_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command24_Click

End Sub
5 用户信息修改模块代码
◆Private Sub Command28_Click()
On Error GoTo Err_Command28_Click
Dim stDocName As String
stDocName = ChrW(25945) & ChrW(21153) & ChrW(22788) & ChrW(20154) & ChrW(21592) & ChrW(20449) & ChrW(24687) & ChrW(26597) & ChrW(-29726)
DoCmd.OpenQuery stDocName, acNormal, acEdit
Exit_Command28_Click:
Exit Sub
Err_Command28_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command28_Click

End Sub
6 退出模块代码
◆Private Sub Command31_Click()
On Error GoTo Err_Command31_Click
DoCmd.Quit
Exit_Command31_Click:
Exit Sub
Err_Command31_Click:
MsgBox Err.Description
Resume Exit_Command31_Click

End Sub
__________________________________________________________________________________________________________
3系统实施报告
成绩管理系统实施报告
一、 系统物理实施
物理实施阶段的任务：实现系统设计阶段提出的物理模型；
按照实施方案完成一个可以实际运行的成绩管理信息系统，交付用户使用；
硬件包括计算机主机、输入输出设备、存储设备、辅助设备、网络连接等。
系统的实施环境：A:硬件准备：戴尔电脑
B:软件准备：windows98或windows xp环境下。
二、 程序设计
一）设计系统要具有以下性质
1、可维护性 由于信息系统需求的不确定性，系统需求可能会随着环境的变化而不断变
化，因此，就必须对系统功能进行完善和调整，为此，就要对程序进行补充或修改。此外，由于计算机软硬件的更新换代也需要对程序进行相应的升级。
2 、可靠性：程序应具有较好的容错能力， 意外情况下应便于处理，不至产生意外的操作，从而造成严重损失，致使学生教师信息的丢失。
3、 可理解性：程序不仅要求逻辑正确，计算机能够执行，而且应当层次清楚，便于阅读及修改。
二）模块图
用户登陆模块：（教务处管理人员---叶飞—密码：950281）
（教师---刘力—密码：980102）
A:教务处管理人员模块
B:教员管理模块
2．查询及修改模块
包括以下四个模块：
A:学生个人信息查询模块：
在班级模块则可按班级查询学生的信息。
B:教师信息查询及修改模块：
C:成绩查询及修改模块：
D:用户信息修改模块
三、系统的测试与评价
系统评价就是客观，从三方面评价该学生成绩管理系统的各项功能：优点，
缺点以及将来可能提出的要求。
一》 系统的特点
1．流程符合教务处及教师对成绩管理的需求。
2．可进行多方面查询：教务管理人员，可以通过进入教务管理人员模块进行总体或3.指定个体的查询及修改，如对教师工龄、工资额的设定。且操作明朗化
4.界面较友好，输入信息方便，便于保存信息。
5.系统扩充容易。可根据需要建立针对特殊条件下的筛选查询。
二》系统的缺点
1.网络功能欠缺。本系统没有建立网络连接，只能单机运行，无法实现资源共享。
2.容错性不高。系统的抗错，容错性不高。如必须使用规范查询语言，否则系统无法辨识执行。
3.有很多地方还设计的不够详细，且系统分析报告中提及的一些功能在此未能实现。如教务管理人员并不能将信息给反馈任课教师。
4.没有良好的密码限制以防止人为的破坏与盗窃数据资源。
四、系统的试运行
运行时间：2007.6.28 检测时间：4小时 检测人员： 运行结果：初步认定各项功能执行良好。
五、人员培训
人员培训是管理信息系统的重要组成部分，包括教务管理人员和教师以及管理与维护信息系统的专业人员。每一个与新系统有关的人都应该了解管理信息系统的运作方式和运作过程。培训就是使有关系统使用者，管理人员和技术人员了解和掌握新系统的有效途径之一。通过相关培训，使其了解注意事项，培养他们使用系统的习惯，以及熟练程度。经过培训，使员工非常良好的融入到系统当中。
六，文档编制
1.程序设计手册
2.程序设计手册将选定计算机语言或开发工具，来描述成绩管理系统的计算机模型，其主要使用者是系统维护人员。手册包括以下内容： A:系统采用的术语 B:系统的功能详细描述
C:程序清单 D:系统覆盖的流程
3．用户操作手册
用户操作手册为教务处管理人员和教师提供系统能够作什么和不能作什么的概况，一份详细的安装指南，以及一个贯穿系统详细指南。

宁夏大学教务管理信息系统 浅谈高校经管类教务管理信息系统的应用

　　【摘 要】高校教务管理信息系统已成功应用多年，成为高校教务管理工作必不可少的工具。在我国经济结构不断调整和转型所产生新的情况下，经管类教学体系也随之产生新的变化，本文结合经管类教务管理信息系统应用实践，通过教务管理数据统计分析，教务管理系统的数据为新的教学体系的制定起到借鉴作用和数据依据。
　　【关键词】教务管理系统；系统应用；数据统计
　　教务管理主要是根据高校教学活动的规律和管理活动的一般原则，通过计划、组织、协调、控制、监督、评价等手段，对教学工作实施的过程。教务管理信息系统的特征主要有以下几个方面：数据结构规范，信息编码符合国家标准，对于各种信息编码，国家有明确的规定，高校不能随意更改各种信息编码；教务管理信息系统需要具有很强的动态交互功能，在成绩管理、选课管理等方面都需要学生和教师的共同参与，这就对教务管理信息系统的动态交互功能提出了更高的要求；教务管理信息系统需要具备很强的适应能力，高校教育体制改革的不断深入，教务管理系统中的数据结构和相互关系也在随之改变，为了减少不必要的麻烦，这就要求教务管理系统能够随时扩充，随时改进，数据处理过程复杂，数据安全不容易保障，数据处理过程复杂源于教务管理的复杂性，这就对系统设计的技术提出了更高的要求。教务管理系统既是对以往数据的管理，同时要具备根据新情况，修改完善数据库的结构和管理功能，为新教学体系的建立、教学质量的提高提供数据支持。
　　一、教务管理信息系统主要功能
　　1．系统分析。教务管理工作主要是由教务处完成，是教务处在总体上对全校的管理，例如：选课、查询信息、考试安排等。各学院增设各自的教务管理，在主管部门的授权下进行录入、查询、统计、修改、打印等工作。这样就把教务管理的工作分配到各个基层单位，提高了教务管理工作的效率。高校管理模式基本相同，都是以学生为对象，从学生入学到毕业的每个环节进行分层管理。稳定的教务管理系统一般采用的是B/S系统开发架构，Visual Studio网络开发平台，Java开发语言。一般高校有如下图1的教务管理流程，主要模块都是在流程中基本模块的基础上进行扩展。
　　图1 教务管理流程图
　　在如上的教务管理流程中，有的模块下包含着很多模块，例如：教学管理一般包括考勤管理、答疑管理、考试管理、实习管理等模块。
　　2．系统主要功能。教务管理信息系统主要内容包括系统总体结构框架、代码、数据库、输入/ 输出、处理流程及模块功能。（1）系统总体结构框架。根据图1的教务管理流程图，按照子系统相对独立、数据依赖性小、数据冗余小、满足未来发展需要、便于分阶段实现、各类资源充分利用的子系统划分原则，将教务管理信息系统分为几大子系统进行分别管理，这样不但可以保证信息的独立性，避免出现一些不必要的麻烦，而且可以保证系统的可拓展性，当教务管理信息系统需要进行改进时，只需在原来基础上增加需要的子系统，而不需把整个系统重新设计。教务管理信息系统分为：资料管理、选课管理、课程计划管理、学业管理、系统工具管理、系统安全维护等六个子系统。在每个子系统中，都需要完成各自的任务，并在总体上进行兼顾，可得如下的教务管理信息系统结构图。
　　图2 教务管理信息系统结构图
　　（2）模块功能。在高校教务管理信息系统中，根据教务管理的需求，分以下几个模块：一是用户登录模块。在用户登录界面中可以设置学生、家长、教师、辅导员、教务员、教学负责人等不同登录权限，从而方便不同人对教务系统的访问。二是成绩管理模块。主要实现成绩录入、查询、更新等功能。每学期期末高校组织期末考试，教师对不同的科目成绩进行分别管理。三是学籍管理模块。当学生入学时，教务人员将学生学籍信息录入系统中，前台用户可以查询学生的学籍基本资料，从而保证学生学籍信息的准确性。在学籍管理上高校要注意学生信息的保密工作。在查询时应该注意权限设置，从而保证学生信息安全。四是教学管理模块。教学管理模块包括：教师可以在网上及时上传教案，与学生进行互动，对于优秀的课程，高校会根据不同的评级以精品课程的形式展现出来，供学生学习参考；期末考试、补考以及大学中各类考试（大学英语四、六级）安排；不同专业学生、单学位、双学位学生培养计划录入、查询等。五是师资管理查询模块。在授权下将授课教师的信息录入到后台数据库中，前台用户可以根据专业、姓名、职称、学院查询授课教师信息，方便学生对教师的了解，使学生更好的完成学业。六是日常管理查询模块。随着教务工作的不断深入，日常管理查询模块内容也在不断地增加，例如：对比以往的教务管理信息系统，日常教室空闲查询、 规章制度 查询、教务办事向导等的引入方便了学生和教师的日常活动。七是系统工具模块。主要包括报表的输出、登录密码的修改等等。学生和教师可以从教务系统上下载日常需要的报表，例如：教室借用申请表、休学申请表、转专业申请表、调课申请表等。八是考勤管理模块。在高校的教育管理中，学生的出勤率一直是家长和老师最头疼的问题，网上在线考勤管理模块可以缓解这个问题，教师上课不需自备考勤表，只需将考勤信息提交到网上，这样不但避免了考勤表丢失，节约了时间，提高了课堂效率，而且家长也可以及时在网上了解孩子的考勤情况，从而及时发现问题，解决问题。九是实习管理模块。2008年的金融危机给高校学生就业造成了沉重的打击，高校就业率低与学生的综合素质有着很大的关系。一般高校每年都组织学生进行实习，但是很多实习都是集中于高校，校外实习又没有很好的单位。面对这个问题，学校可以增加实习管理模块，由高校出面吸引更多的好公司到高校发展培训计划，然后由学生和教师双方对实习单位进行选择，从而提高学生的实习效率，进而提高学生的就业率。
　　二、教务管理信息系统实际应用
　　下面结合经管类本科毕业论文的数据统计与管理做分析对比，在往年毕业论文统计数据的基础上，分析提高毕业论文质量的有效途径，布置下年度的毕业论文工作。在指导教师提交论文题目之前，学院专门在全院大会上布置选题工作及要求，要求选题尽量与生产实际相结合，尽量让学生参与老师的科研课题，要与社会经济发展相结合。在学生选题前首先由专家进行严格审核，论文选题合理，能够体现专业培养目标。为保证学生深入社会，进行实习或调研，按计划完成毕业设计（论文），学院从选题入手，要求学生必须经过实习或调研才能完成论文。在指导教师提交论文题目之前，学院专门在全院大会上布置选题工作及要求，要求选题尽量与生产实际相结合，尽量让学生参与老师的科研课题，要与社会经济发展相结合。在学生选题前首先由专家进行严格审核，尽可能使得论文选题合理，能够体现专业培养目标。在论文写作过程中，教师鼓励学生走出校园，深入社会，帮助学生一起设计调查问卷，对涉及市场调研的给予一定的经费支持。