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本文目录

• 叫板新东方，背靠yy的100教育怎样死磕在线教育
• 课外书 悬赏分：100!!!
• 课外文学常识积累100题
• 课外的英语单词210个
• 口语100的网站是什么
• 100好专业网站里面都有哪些专业
• 小学课外文言文阅读训练100篇
• 课外古诗(100首四句)
• 课外100怎么上不去了
• 课外文言文阅读100篇【高二文言文阅读答题技巧】

叫板新东方，背靠yy的100教育怎样死磕在线教育

过去几年在线教育开始升温时，2014年初，美股上市公司欢聚时代（YY）推出在线教育品牌“100教育”，大股东雷军声称要在2、3年内投入10亿元颠覆传统教育。彼时，俞敏洪称，网络教育99%都会死亡，而当时挂帅100教育负责人刘豫军回应，这99%肯定不会包括100教育。100教育成立之初，便由刘豫军负责，现任欢聚时代副总裁、100教育负责人。从他个人的履历来看：2000年进入金山，主要做金山词霸，而后转到游戏部门；彼时受雷军的影响及对在线教育的初心，他从游戏行业跨界教育行业。过去的三年，刘豫军亲身经历100教育从留学、职教到K12在线1对1，这些年100教育经历了哪些试错与经验？声称颠覆传统教育的100教育，为何过去一年“偃旗息鼓”？近日，鲸媒体来到100教育位于北京致真大厦的办公室专访欢聚时代副总裁、100教育负责人刘豫军，听一听他这些年的心路历程。100教育独立，平台困境，催生自营？2014年初，YY正式成立独立的在线教育事业部，推出“100教育”品牌。成立之初的100教育便推出了托福雅思免费强化班课程，把矛头对准以留学语培起家的新东方。彼时，大股东雷军表示要在2、3年内投入10亿元颠覆传统教育，YY的CEO李学凌表示，10亿元的投资计划主要用于教育资源的并购和投资，以获得优秀的师资资源，并且托福雅思课程将永久对教师不收费。对于100教育推出之初采取的免费策略，刘豫军向鲸媒体表示：“我们希望可以通过免费的方式来换取信息与流量，但是教育行业毕竟不是做互联网，教育行业本身的尝试成本很高，并不意味着平台免费就可以吸引用户。”虽然学而思、新东方都通过价格战吸引学生，但刘豫军认为，“当教育机构有品牌时便可以招到学生；但如果是新教育机构采取免费的方式，大家会觉得有问题。”免费没有换来用户的信任，反倒迎来了行业内的批判，刘豫军反思，“当机构还没有建立起强大的品牌时，就去做免费的事情是不对的，应在正确的时候再去做免费的方式。”时间回到YY成立之初，作为一款最初用于网络游戏的团队语音工具。2011年YY上线教育频道后，把语音直播大规模引入教育培训行业。据公开资料显示，2012年9月YY教育频道当时拥有超过500家教育机构入驻，超过2万名师在线，超过5万堂网络公开课。当时有大量教育机构和独立教师入驻平台，凭借直播的优势，在YY上分得一杯羹。其中最为典型的是，邢帅依靠10块钱Photoshop的课程做到过亿元的年收入。而YY教育频道主要与教育机构合作提升流量。“但是这个平台的定位是不正确的，大家为什么要信任你？假如做平台，如何保证教学质量？”刘豫军谈到：“这也是YY推出100教育独立品牌的原因。”那么，从互联网杀入教育行业，如何在没有教育基因的情况下迅速打磨一支有利的团队？刘豫军向鲸媒体总结了两个词：学习与收购。2014年底，YY耗资3亿元收购主打雅思培训的郑仁强团队，并斥资1.2亿元从培生手上买下职业教育机构环球网校，推出子品牌“100职教”直接链接到环球网校网站。刘豫军当时对收购的考虑是，“这种做法可以快速地去学习别人，毕竟从互联网跨到教育行业，对教育行业的很多东西都不了解，如果只是自己去学，会很慢。”2015年3月，100教育调整发展战略，旗下设100留学、100职教、K12业务，继续高举免费大旗，托福雅思免费强化班再升级，还开设了免费会计培训班；同年6月，基于在线职业培训推个性化学习系统“云私塾”。然而到了2015年8月，在资本对在线教育态度转冷之时，100教育官方发声明称，免除郑仁强100教育事业部副总经理及100留学部总经理职务。与郑仁强一同出局的还有100留学业务，该业务已被100教育放弃，相关团队也被解散。直至2015年9月，100教育重新调整业务架构设置，将旗下留学业务交由环球网校统一管理，“100教育”品牌专注K12领域。经过种种尝试之后，刘豫军认为，K12领域比职业教育领域更能实现个性化教育的目标，便在2015年底开始筹备个性化闭环的事情。他向鲸媒体透露：“2016年初主推K12在线1对1，还处于起步阶段。”对于职教业务，刘豫军并不愿多透露，不过他表示，职教业务去年已实现盈利。经历了业务转型之后，2015年底开始100教育的发声便少了很多。面对外界的一些舆论，刘豫军觉得现在的100教育“在一条平坦的大路上，慢速前进”。K12为主战场，切入在线1对1“绝地反击”？2016年初，100教育开始推出K12在线1对1课程，彼时，K12在线1对1赛道已有一些竞争者进入，例如掌门1对1、三好网等。不过早在2015年10月，100教育就已经宣布进军K12，推出初高中“一对一辅导专家”，师资以公立校出身的中学老师为主，其1对1业务涉及初高中数学、英语、语文、物理、化学五个科目的教学服务。据鲸媒体了解到，虽然YY是51Talk的股东，但刘豫军透露，目前100教育并不会考虑发展英语、成人等方向，而是会从在线1对1切入K12领域，从而实现个性化教育。不过他表示不在乎在线1对1的现金流与竞争情况。他认为，在线1对1是实现个性化教育最好的切入点，能够以老师为中心，在互联网的作用下，把服务效率和管控实现最大化。据刘豫军介绍，100教育采用的模式是，利用互联网的方式，将教-学-练-测的过程整合为个性化的学习闭环。教学方面，100教育采用UGC的方式，邀请老师共同修改课件，而后由教学团队审核；学习与练习方面，100教育自研了一套后台数据系统，跟踪学生在课前-课后-跟踪环节上的所有学习轨迹。“课前学习的跟踪由评测团队和班主任团队负责；课后学习的跟踪由1对1讲师团队和加班主任负责。”100教育可以实现的效果是：课堂上，孩子记录重点、方便复习；同时班主任进行1对1的跟踪，让家长及时了解孩子的学习轨迹与状态；另外，平台上还设置了录播，家长可以随时观看。师资方面，100教育采用来自重点公立学校的老师，以兼职为主，目前平台上拥有500多名兼职老师。在教师招聘方面也有20多人的招聘团队。而对于教师的筛选，100教育设置了5轮筛选门槛，先是挑选授课时间5年以上的老师，依次进行专业知识考试和面试；其次进行授课技巧面试；在线上试讲10次后选择好评率达90%的老师，教师的通过率仅有1.26%。另外，100教育还组建了20多人的兼职教师顾问群，他们可以在线上及时帮助产品部门提出一些意见。刘豫军透露，今年下半年100教育将会在1对1的基础上逐步开放班课产品；预计年底发布一款个性化教学产品，10月份开始内测。“1对1消费比较高，公共知识需要用班课形式来呈现。”谈及将推出的班课产品，他介绍，形式上涉及课前-课中-课后，课前老师会依据学生实际的知识储备能力进行分班。“通过个性化的分发，课前判定学生在哪个地方比较薄弱，然后就会被安排上怎样的公共课。”他还透露，目前100教育拥有3000多名付费学生，转介绍率40%-50%，续费率70%。对于在线1对1领域而言，100教育现在的发展规模并不庞大。刘豫军强调，“我们在压住这个规模，因为发现后端的一些服务慢慢跟不上了，控制好规模之后，其他的模块才能够跟上来。”他以滚雪球向鲸媒体描述了在线教育的运转，“做教育就像是滚雪球，不看雪球的规模，不是滚不动，而是要滚起来。”坚持偏执与初心，死磕在线教育不动摇？刘豫军的办公桌上摆放着在线授课专用的手写板、备用平板，他说自己经常会在上面体验课程，随时反馈产品意见。桌上还摆放着一个卡通机器人，他也经常会与欢聚时代位于广州总部的团队进行实时会议。采访当天下午，刘豫军正打算前往广州出差。像打仗一样两头跑，已成为他现在的工作常态。身为一枚技术男，刘豫军对在线教育有着很多偏执：例如，之前公司的品牌发布会都在线上举行，并戏称，“我们就不给首都添堵了。”他坦言，“做教育要有一种偏执、理想与初心。”刘豫军认为，真正的在线教育未来跟线下教育最大的区别是实现个性化教育，线下教育在学习、服务等方面效率低下，而在线教育通过课堂的互动、大数据挖掘，效果不会比线下差。刘豫军生于重庆农村的军人家庭，他坚信教育环境可以改变一个人的成长轨迹。即使从游戏跨界教育，他也保持着对在线教育的热情，在旁人看来，他处理事情总是像在“打仗”。他多次强调，在线教育可以解决师资不均衡的问题。谈及各大教育机构正在布局的双师课堂，他的观点是“双师课堂本身就是一种妥协的产物”。“以五线城市为例，我在这个地方的潜在用户可能就只有50个人，基于商业教育层面，不会考虑在这里开设双师课堂，这也是双师课堂吸引不了真正的长尾用户的原因。”“双师课堂可以改善现在的教学方式与质量，可以把北京的老师输送到其他地区进行教学。”但他认为，线上教育同样可以做到很好的互动，例如面对面、身临其境的互动等。“双师课堂最核心的问题是解决不了师资均衡。”虽然双师课堂在创客教育领域、幼儿园领域等都有涉及到，但是他表示，双师课堂并不太适合K12领域，“随着经济的发展与农村GDP增长，农村孩子的课外辅导问题还是亟待解决。双师课堂对于传统机构而言是一种改进，未来在线教育的战线应是基于个性化的教与学。”今年5月，欢聚时代在2017Q1财报中宣布，由于在线教育业务对公司已经微不足道，其决定今后不再单独公布“100教育”的运营状况。那是否意味着，欢聚时代对教育业务不重视？刘豫军的回答是否定的。“欢聚时代非常支持教育业务，并不是所有的战略放在财报才会体现，当教育业务已经完成了，道路已经走通的时候，迟早是会放进去的。”“在融资与战略方面，我们不着急融资，更多的通过欢聚时代内部融资，在融资方向的选择上，我们会更倾向彼此有战略协同的机构。”他总结道。今年以来，K12在线1对1领域里，掌门1对1、猿辅导、学霸君等一系列教育公司纷纷获得融资，无论是从线上主打1对1、线下孵化，还是由题库、家教领域转型涉足1对1均有资方涉猎，意味着这条赛道进入了白热化竞争局面。K12在线1对1虽然是大获资金的赛道，但是营销成本较高，有效的营销渠道稀缺，现金流充裕的背后是大量烧钱和亏损。从趋势上看，推班课产品、增加品类正成为K12在线1对1平台的发力方向。不过，在线1对1模式在激烈的竞争中需要看效果本身，依旧考验着机构在教研师资、教学服务等方面的把控能力。那么，转型之后的100教育如何在活下来之后冲到前头？扩展阅读：1.掌门1对1获明星C+轮投资后，K12在线1对1竞争白热化？2. K12在线1对1“厮杀盘”，曲折转型之路为哪般？

课外书 悬赏分：100!!!

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课外文学常识积累100题

1.课外名著知识竞赛试题100题 1、填空类、1、完成下列题目。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《 》的开篇词。 2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。 巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 （2002年黑龙江中考试题） 3、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是 ；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。 4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ，也被称为“赛诸葛”。 他与一伙儿好汉在”黄泥冈上巧施功” 干的一件大事是 。 11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。 ① 风雪山神庙 ，陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） ② 煮酒论英雄 ，关公赚城斩车胄（《三国演义》）（2002年吉林市中考试题） 12、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）： 《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。 在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是 。 13、《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人 的著名喜剧。 夏洛克是这出喜剧中塑造的一个 的形象。（要求具体说明） 14、保尔·柯察金是前苏联长篇小说 中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。 （2003宁夏 *** 自治区中考试题） 三、表述类 1、名著内容填空。 ①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟） （6个字以内） ②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟） （6个字以内） 2、英国作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》，请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右） （2003辽宁省） 3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。 请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。 4、中外名著中有许多章节值得我们故复探究、琢磨、品味，请简要写出你对其中某个最爱读的部分的阅读感受。 5、从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》这几部文学作品中，选择你印象深刻的一个人物作介绍，不少于150个字。 （2003年宿迁中考试题） 6、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语： 人物及故事： 成语： 人物及故事： （2003年宁波市中考试题） 7、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 （2002年北京市海淀区中考试题） 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。 示例 三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 8、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 ，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： 9、诸葛亮是小说《三国演义》中的主要人物。 请你写出小说中有关诸葛亮的一个故事的名称。 （2001年盐城市中考试题） 10、《三国演义》塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。 请用最简洁的语言再写了一个有关他的故事的名字： 。（2000年吉林市中考试题） 11、《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《 》中的一个故事，请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称，（例：武松打虎） （2002年宁波） 12、《水浒》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 ①请用一句话写出《水浒》中（除课文外）你最熟悉的故事： 。 ②请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物的特征： （2002年宿迁市中考试题）71、《格列佛游记》作者是 ，主人公是 。 72、《格列佛游记》用“ ”“ ”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具 的色彩。 73、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“ ”，在《格列佛游记》的第四卷“ ”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。 74、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《 》、《 》三部传记。其中， （人名）饱受耳聋折磨。 75、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从 和 的角度，改造社会。 76、罗曼·罗兰的《 》被高尔基称为“长篇叙事诗”，荣获1913年度法兰西学士院文学奖金。 77、狄更斯、福楼拜、托尔斯泰等作家把 人名 誉为“现代小说”的创始人。 78、有一部作品描写到：”他就这样在亲友的悲泣和泪水中灵魂飞升。 2.初中语文课外文学常识积累都有什么 恩，如果是初中语文的话，要了解以下 1.平时多背一些比较著名的诗词，中考和平时测验不一定只考你们所要求的，以免突发状况。 2.四大名著一定要看，如果没时间的话，要大致了解每部名著中主要人物的的性格特征，还有一些有关他们的故事，还有他们的绰号（尤其是在《水浒传》中） 3.外国的名著也要有所了解 4.要关注现在的时事，语文考试里的大多题目都会从社会的一些问题来进行提问，如果什么都不知道，写题目会很困难 5.一些常见的句式要注意，若问你比喻句，拟人句的作用，你可以回答：“把A比作B，生动形象的表现了。。。。”，排比句要注意工整，整齐。 6.要背一些名言警句，在作文方面会有很大的帮助！！（绝对的） 7.要知道如何修改病句，这个要多做题目来找找感觉。 （⊙v⊙）嗯，我目前先总结这么多，语文要多积累，是个长久的过程，平时要多做阅读，阅读可以看出一个人的水平，加油哦（^ω^） 3.文学知识积累（全部答对才给分） 一、填空： 1、《；茶花》；作者——甘白水； 2、孔子是春秋时期鲁国人； 3、中国军队的演变过程：工农革命军—中国工农红军—八路军—（新四军）—（东北民主联军）—人民 *** ； 4、我国的国花是（牡丹）； 5、王羲之的代表作（兰亭序）； 6、篮球运动里没有（1、2、3）三个号码； 7、霍金的《量子宇宙论》； 8、最早的字典叫做《尔雅》 二、连线题 《静夜思》——诗歌 《雷雨》 ——戏剧 《孔乙己》——小说 《春》 ——散文 三、猜一猜 成语：一衣带水 4.初中语文课外文学常识积累都有什么 恩，如果是初中语文的话，要了解以下1.平时多背一些比较著名的诗词，中考和平时测验不一定只考你们所要求的，以免突发状况。 2.四大名著一定要看，如果没时间的话，要大致了解每部名著中主要人物的的性格特征，还有一些有关他们的故事，还有他们的绰号（尤其是在《水浒传》中）3.外国的名著也要有所了解4.要关注现在的时事，语文考试里的大多题目都会从社会的一些问题来进行提问，如果什么都不知道，写题目会很困难5.一些常见的句式要注意，若问你比喻句，拟人句的作用，你可以回答：“把A比作B，生动形象的表现了。 ” 排比句要注意工整，整齐。6.要背一些名言警句，在作文方面会有很大的帮助！！（绝对的）7.要知道如何修改病句，这个要多做题目来找找感觉。 （⊙v⊙）嗯，我目前先总结这么多，语文要多积累，是个长久的过程，平时要多做阅读，阅读可以看出一个人的水平，加油哦（^ω^）。 5.求关于文学知识谜题 1. 地球上有四大洋（ 太平洋）、（ 大西洋 ）、（ 印度洋 ）、（ 北冰洋 ）。 2. 一年有（ 365 ）天，闰年有（ 366 ）天。 3. 中国有（ 55 ）个少数民族。 5. 宋代文学家文天祥有一句著名的诗是：“人生自古谁无死，（ 留取丹心照汗青 ）。” 6. 伟大的爱国主义诗人屈原的代表作是（ 《离骚》 ）。 7. 现在形容女子漂亮常用“沉鱼落雁，闭月羞花”，这是从我国古代四大美女的故事中而来的，请写出它们代指的人物：沉鱼（ 西施 ）落雁（ 王昭君 ）闭月（ 貂蝉 ）羞花（ 杨玉环 ）。 8. 五岳是指东岳（ 泰山 ），西岳（ 华山 ），南岳（ 衡山 ），北岳（ 恒山 ），中岳（ 嵩山 ）。 9. 人体最大的器官是（ 皮肤 ）。 11. 人类是由（ 类人猿 ）进化来的。 6.【文学常识题】 《海底两万里》是一部科幻小说，于一八七0年问世，暨今已逾百年，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大.主张书不及百岁不看的读者，是大可放心一阅的.书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半——“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；内景只是一艘潜水艇.但就是这么四个半人，这么一艘潜水艇，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面；故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千.这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人动魄惊心.故事并不复杂：法国人阿罗纳克斯，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动.其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬.科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动.经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号.潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长内莫从此.永远不许他们离开.阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋.十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世.《海底两万里》写的主要是他们在这十个月里的经历.《海底两万里》已经有几种中译本，“两万里”也就成了个约定俗成的说法；究其实，这里的“里”指的是法国古里，而古法里又有海陆之分，一古海里约合5.556公里，一古陆里约合4.445公里；既然是在海底周游，这里的两万里，理应为两万古海里.如此说来，他们在海底行驶的路程，就应该在十一万公里以上了.这是要说明的.十一万公里的行程，是个大场面，一路所见，可以说无奇不有.谁见过海底森林？谁见过海底煤矿？谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠？当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋友们都见到了，而且曾经徜徉其间.他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄.此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的，那情景也十分罕见.阿罗纳克斯是个博物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人孔塞伊，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗？知道海洋究竟有多深吗？知道海水传播声音的速度有多快吗？这一类知识，书中比比皆是.“鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还.但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程.凡尔纳时代，潜水艇刚刚面世，还是一种神秘的东西；“鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系.凡此种种，都给小说增加了一层神秘色彩.既是小说，人物当然是虚构的，作家给“鹦鹉螺”号艇长取的拉丁文名字，更 明白无误地指出了这一点——“内莫”，在拉丁文里是子虚乌有的意思.但这并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物.本书作者儒勒·凡尔纳（1828—1905）是法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人.他出生在一个律师家庭，很小的时候就产生了强烈的探索欲望和丰富的想像力.他博览群书，厚积薄发，第一部科幻小说《气球上的五星期》，一炮打响，引起轰动，使他成了个家喻户晓的人物.他后来一发而不可收，又写了一系列科学幻想冒险小说，卷帙浩繁，不下六七十种，被收入一套名为《奇异的旅行》的丛书.《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲的第二部，前有《格兰特船长的儿女》，后有《神秘岛》.作者想像力丰富，文笔细腻，构思奇巧，其作品既引人人胜，又很有教育意义，适合各种年龄的读者.而且，凡尔纳的幻想不是异想天开，都以科学为依据；他所预见到的很多器械，后来都变成了现实生活中的实有之物.。 7.100个文学常识 你家能背多少 四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四大名著曹雪芹《红楼梦》 罗贯中《三国演义》 施耐庵《水浒传》 吴承恩《西游记》十三经《诗经》 《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《周易》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《尔雅》《孝经》《孟子》春秋三传《左传》 《公羊传》 《谷梁传》乐府双璧《木兰辞》 《孔雀东南飞》史学双璧《史记》 《资治通鉴》前四史《史记》 《汉书》 《后汉书》 《三国志》三言《喻世明言》 《警世通言》 《醒世恒言》二拍《初刻拍案惊奇》 《二刻拍案惊奇》六义风雅颂 赋比兴八股破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。

课外的英语单词210个

　　1. alter v. 改变，改动，变更　　2. burst vi. n. 突然发生，爆裂　　3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)　　4. blast n. 爆炸；气流 vi. 炸，炸掉　　5. consume v. 消耗，耗尽　　6. split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的　　7. spit v. 吐(唾液等)；唾弃　　8. spill v. 溢出，溅出，倒出　　9. slip v. 滑动，滑落；忽略　　10. slide v. 滑动，滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片　　11. bacteria n. 细菌　　12. breed n. 种，品种 v. 繁殖，产仔　　13. budget n. 预算 v. 编预算，作安排　　14. candidate n. 候选人　　15. campus n. 校园　　16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的　　17. transform v. 转变，变革；变换　　18. transmit v. 传播，播送；传递　　19. transplant v. 移植　　20. transport vat. 运输，运送 n. 运输，运输工具　　21. shift v. 转移；转动；转变　　22. vary v. 变化，改变；使多样化　　23. vanish vi. 消灭，不见　　24. swallow v. 吞下，咽下 n. 燕子　　25. suspicion n. 怀疑，疑心　　26. suspicious a. 怀疑的，可疑的　　27. mild a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的　　28. tender a. 温柔的；脆弱的　　29. nuisance n. 损害，妨害，讨厌(的人或事物)　　30. insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的　　31. accelerate vt. 加速，促进　　32. absolute a. 绝对的，无条件的；完全的　　33. boundary n. 分界线，边界　　34. brake n. 刹车，制动器 v. 刹住(车)　　35. catalog n. 目录(册) v. 编目　　36. vague a. 模糊的，不明确的 /veig/　　37. vain n. 徒劳，白费　　38. extinct a. 绝灭的，熄灭的　　39. extraordinary a. 不平常的，特别的，非凡的　　40. extreme a. 极度的，极端的 n. 极端，过分　　41. agent n. 代理人，代理商；动因，原因　　42. alcohol n. 含酒精的饮料，酒精　　43. appeal n. /vi. 呼吁，恳求　　44. appreciate vt. 重视，赏识，欣赏　　45. approve v. 赞成，同意，批准　　46. stimulate vt. 刺激，激励　　47. acquire vt. 取得，获得；学到　　48.accomplish vt .完成，到达；实行　　49. network n. 网状物；广播网，电视网；网络　　50. tide n. 潮汐；潮流　　51. tidy a. 整洁的，整齐的　　52. trace vt. 追踪，找到 n. 痕迹，踪迹　　53. torture n./vt. 拷打，折磨　　54. wander vi. 漫游，闲逛　　55. wax n. 蜡　　56. weave v. 织，编　　57. preserve v. 保护，保存，保持，维持　　61. abuse v. 滥用，虐待；谩骂　　62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的　　63. academy n. (高等)专科院校；学会　　64. battery n. 电池(组)　　65. barrier n. 障碍；棚栏　　66. cargo n. (船、飞机等装载的)货物　　67. career n. 生涯，职业　　68. vessel n. 船舶；容器，器皿；血管　　69. vertical a. 垂直的　　70. oblige v. 迫使，责成；使感激　　71. obscure a. 阴暗，模糊　　72. extent n. 程度，范围，大小，限度　　73. exterior n. 外部，外表 a. 外部的，外表的　　74. external a. 外部的，外表的，外面的　　75. petrol n. 汽油　　76. petroleum n. 石油　　77. delay vt./n. 推迟，延误，耽搁　　78. decay vi. 腐烂，腐朽　　79. decent a. 像样的，体面的　　80. route n. 路；路线；航线　　81. ruin v. 毁坏，破坏 n. 毁灭，废墟　　82. sake n. 缘故，理由　　83. satellite n. 卫星　　84. scale n. 大小，规模；等级；刻度　　85. temple n. 庙宇　　86. tedious a. 乏味道，单调的，　　87. tend vi.易于，趋向　　88. tendency n.趋向，趋势　　89. ultimate a. 极端的，最大的，最终的 n. 极端　　90. undergo v. 经历，遭受　　91. abundant a. 丰富的，充裕的，大量的　　92. adopt v. 收养；采用；采纳　　93. adapt vi. 适应，适合；改编，改写 vt. 使适应　　94. bachelor n. 学士，学士学位；单身汉　　95. casual a. 偶然的，碰巧的；临时的；非正式的　　96. trap n. 陷阱，圈套 v. 设陷阱捕捉　　97. vacant a. 空的，未占用的　　98. vacuum n. 真空，真空吸尘器　　99. oral a. 口头的，口述的，口的　　100. optics n. (单、复数同形)光学　　101. organ n. 器官，风琴　　102. excess n. 过分，过量，过剩　　103. expel v. 驱逐，开除，赶出　　104. expend v. 消费　　105. expenditure n. 支出，消费；经费　　106. expense n. 开销，费用　　107. expensive a. 花钱多的；价格高贵的　　108. expand v. 扩大，扩张；展开，膨胀　　109. expansion n. 扩大，扩充；发展，膨胀　　110. private a. 私人的，个人的　　111. individual a. 个别的，单独的 n. 个人，个体　　112. personal a. 个人的，私人的；亲自的　　114. personnel n. 人员，员工；人事部门　　115. the Pacific Ocean 太平洋　　116. the Atlantic Ocean 大西洋　　117. the Arctic Ocean 北冰洋　　118. the Antarctic Ocean 南冰洋　　119. grant vt. 授予，同意，准予　　119. grand a. 宏伟大，壮丽的，重大的　　120. invade v. 侵入，侵略，侵袭　　121. acid n. 酸，酸性物质 a. 酸的；尖刻的　　122. acknowledge v. 承认；致谢　　123. balcony n. 阳台　　124. calculate vt. 计算，核算　　125. calendar n. 日历，月历　　126. optimistic a. 乐观　　127. optional a. 可以任选的，非强制的　　128. outstanding a. 杰出的，突出的，显著的　　129. export n. 出口(物) v. 出口，输出　　130. import n. 进口(物) v. 进口，输入　　131. impose vt. 把...加强(on)；采用，利用　　132. religion n. 宗教，宗教信仰　　133. religious a. 宗教的　　134. victim n. 牺牲品，受害者　　135. video n. 电视，视频 a. 电视的，录像的　　136. videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上　　137. offend v. 冒犯，触犯　　138. bother v. 打搅，麻烦　　139. interfere v. 干涉，干扰，妨碍　　140. internal a. 内部的，国内的　　141. beforehand ad. 预先，事先　　142. racial a. 人种的种族的　　143. radiation n. 放射物，辐射　　144. radical a.根本的；激进的　　145. range n. 幅度，范围 v. (在某范围内)变动　　146. wonder n. 惊奇，奇迹 v. 想知道，对...感到疑惑　　147. isolate vt. 使隔离，使孤立　　148. issue n. 问题，争论点；发行，(报刊)一期　　149. hollow a. 空的，中空的，空虚道　　150. hook n. 钩 vt. 钩住　　151. adequate a. 适当地；足够　　152. adhere vi. 粘附，附着；遵守，坚持　　153. ban vt. 取缔，禁止　　154. capture vt. 俘虏，捕获　　155. valid a. 有效的，有根据的；正当的　　156. valley n. 山谷，峡谷　　157. consistent a. 坚固定；一致的，始终如一的　　158. continuous a. 继续的，连续(不断)的　　159. continual a. 不断地，频繁的　　160. explode v. 爆炸；爆发；激增　　161. exploit v. 剥削；利用，开采　　162. explore v. 勘探　　163. explosion n. 爆炸；爆发；激增　　164. explosive a. 爆炸的；极易引起争论的　　165. remote a. 遥远的，偏僻的　　166. removal n. 除去，消除　　167. render vt. 使得，致使　　167. render 解释比较长，可要仔细体会啊！　　168. precaution n. 预防，防备，警惕　　169. idle a. 懒散的，无所事事的　　170. identify vt. 认出，鉴定　　171. identify n. 身份；个性，特性　　172. poverty n. 贫穷　　173. resistant a. (to) 抵抗的，抗...的，耐...的　　174. resolve vt. 解决；决定，决意　　175. barrel n. 桶　　176. bargain n. 便宜货 vi. 讨价还价　　177. coarse a. 粗的，粗糙的，粗劣的　　178. coach n. 教练；长途公共汽车　　179. code n. 准则，法规，密码　　180. coil n. 线圈 v. 卷，盘绕　　181. adult n. 成年人　　182. advertise v. 为...做广告　　183. advertisement n. 广告　　184. agency n. 代理商，经销商　　185. focus v. (使)聚集 n. 焦点，中心，聚焦　　186. forbid vt. 不许，禁止　　187. debate n. /v. 辩论，争论　　188. debt n. 欠债　　189. decade n. 十年　　190. enclose vt. 围住；把...装入信封　　191. encounter vt. /n. 遭遇，遭到　　192. globe n. 地球，世界；地球仪　　193. global a. 全球的；总的　　194. scan vt. 细看；扫描；浏览　　195. scandal n. 丑事，丑闻　　196. significance n. 意义；重要性　　197. subsequent a. 随后的，后来的　　198. virtue n. 美德，优点　　199. virtual a. 实际上的，事实上的　　200. orient vt. 使适应，(to, toward)使朝向 n. 东方　　201. portion n. 一部分　　202. target n. 目标，靶子 vt. 瞄准　　203. portable a. 手提式的　　204. decline v. 拒绝，谢绝；下降　　205. illusion n. 错觉　　206. likelihood n. 可能，可能性　　207. stripe n. 条纹　　208. emphasize vt. 强调，着重　　209. emotion n. 情感，感情　　210. emotional a. 感情的，情绪(上)的　　211. awful a. 极坏的，威严的，可怕的　　212. awkward a. 笨拙的，棘手的　　213. clue n. 线索，提示　　214. collision n. 碰撞，冲突　　215. device n. 装置，设备　　216. devise vt. 发明，策划，想出　　217. inevitable a. 不可避免的　　218. naval a. 海军的　　219. navigation n. 航行　　220. necessity n. 必需品；必要性　　221. previous a. 先，前，以前的　　222. provision n. 给养，口粮；准备，设备，装置　　223. pursue vt. 追逐；追求；从事，进行　　224. stale a. 不新鲜的，陈腐的　　225. substitute n. 代用品 vt. 代替　　226. deserve vt. 应受，应得，值得　　227. discrimination n. 歧视；辨别力　　228. professional a. 职业的，专门的　　229. secure a. 安全的，可靠的　　230. security n. 安全，保障　　231. scratch v. /n. 抓，搔，扒　　232. talent n. 才能，天资；人才　　233. insurance n. 保险，保险费　　234. insure vt. 给...保险，保证，确保　　235. nevertheless ad. 仍然，然而，不过　　236. neutral a. 中立的，中性的　　237. spot n. 地点；斑点 vt. 认出，发现；玷污　　238. spray v. 喷，(使)溅散　　239. medium a. 中等的，适中的 n. 媒介物，新闻媒介　　240. media n. 新闻传媒　　241. auxiliary a. 辅助的，备用的　　242. automatic a. 自动的　　243. compete vi. 竞争，比赛　　244. competent a. 有能力的，能胜任的　　245. competition n. 竞争，比赛　　246. distribute vt. 分发　　247. disturb vt. 打搅，妨碍　　248. infer v. 推论，推断　　249. integrate v. (into, with) (使)成为一体，(使)合并　　250. moist a. 潮湿

口语100的网站是什么

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小学课外文言文阅读训练100篇

1. 古文阅读训练及答案四篇越短越好,题目要少急

第一篇：虎求百兽而食之，得互。

狐曰：“子（你）无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 1。

解释下列字含义（1）虎以为然然：__对，正确__（2）兽见之皆走走：_逃跑___2。百兽为什么‘见之皆走’？__因为看到狐狸后面的老虎，它们怕的实际上是老虎______________________3。

这则寓言的寓意是什么？___狐假虎威告诉我们不能看表面现象，看表面现象容易被迷惑_______第二篇：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边梨树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而子多，此必苦梨”取之信然1。

请给故事拟一个标题：_王戎析梨___2。解释词语在句子中的意思（1）尝与诸小儿游：尝_曾经，有一次___（2）诸小儿竟走取之走：_跑去__（3）唯戎不动：唯___只有3。

看了短文，你觉得王戎是一个怎样的孩子？试着结合原文分析_____善于分析事物的聪明孩子_____第三篇原文：东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫④悬于壁。

旦⑤而过之，轴必坠地⑥，屡悬屡坠。 令怪之⑦，黎明物色⑧，轴在地而猫蹲其旁。

逮⑨举轴，猫则踉跄⑩逐之。以试群猫，莫不然⑾着，于是始知其画为⑿逼真。

翻译：①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。善，精通，擅长。

②一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。 轴：画卷③邑令：县令。

④漫：漫不经心，随便。⑤旦：早晨。

⑥必坠地：总是落在地上。⑦怪之：对这种情况感到奇怪。

怪，认为••••••奇怪，感觉奇怪，此处形容词做动词，意动用法。 ⑧物色：察看；观察⑨逮：等到，及。

⑩踉锵：形容猫跳跃捕捉的样子。⑾然：这样。

⑿为：是。译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。

县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。

县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。

等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。 县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。

到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。第四篇孝庄文皇后，博尔济吉特氏，科尔沁贝勒寨桑女，孝端皇后侄也。

天命十年二月，来归。 崇德元年，封永福宫庄妃；三年正月甲午，世祖生。

世祖即位，尊为皇太后。顺治十三年二月，太后万寿，上制诗三十首以献。

圣祖即位，尊为太皇太后。康熙十一年，幸赤城汤泉，经长安岭，上下马扶辇，至坦道始上马以从。

还度岭，正大雨，仍下马扶辇。 太后命骑从，上不可，下岭乃乘马傍辇行。

吴三桂乱作，频年用兵，太后念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒；闻各省有偏灾，辄发帑赈恤。布尔尼叛，师北征，太后以慈宁宫庶妃有母年九十余居察哈尔，告上诫师行毋掳掠。

国初故事：后妃，王、贝勒福晋，贝子、公夫人，皆令命妇更番入侍。 至太后，始命罢之。

宫中守祖宗制，不蓄汉女。太后不预政，朝廷有黜陟，上多告而后行。

尝勉上曰：“祖宗骑射开基，武备不可弛；用人行政，务敬以承天，虚公裁决。”又作书以诫，曰：“古称为君难，苍生至众，天子以一身临其上，生养抚育，莫不引领。

必深思得众得国之道，使四海咸登康阜，绵历数于无疆，惟休。 汝尚宽裕慈仁，温良恭敬，慎乃威仪，谨尔出话，夙夜恪勤，以祗承祖考遗绪，俾予亦无疚于厥心！”二十四年夏，上出塞避暑，次博洛和屯，闻太后不豫，即驰还京师。

太后疾良已。二十六年九月，太后疾复作，上昼夜在视。

十二月，步祷天坛，请减算以益太后。 读祝，上泣，陪祀诸王大臣皆泣。

太后疾大渐，命上曰：“太宗奉安久，不可为我轻动。况我心恋汝父子，当于孝陵近地安厝，我心始无憾。”

己巳崩，年七十五。上哀恸，欲于宫中持服二十七月，王大臣屡疏请遵遗诰，以日易月，始从之。

（《清史稿·孝庄文皇后传》节选）8。 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是①上制诗三十首以献A。

②请减算以益太后①下岭乃乘马傍辇行B。②是乃仁术也，见牛而未见羊也①古称为君难C。

②不可为我轻动①当于孝陵近地安厝D。②青出于蓝而青于蓝解析：A。

“以”：表目的的连词，可译为“来”。B。

“乃”：①才；②是。C。

“为”：①做；②为了。 D。

“于”：①在；②比。答案：A9。

康熙曾满怀 *** 地颂扬他的祖母说：“设无祖母太皇太后，断不能有今日成立（暗指清廷所获的成就）。”下列句子分别编为四组，全部表现孝庄文皇后对两代皇帝的帮助的一组是①上制诗三十首以献②念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒③告上诫师行毋掳掠④朝廷有黜陟，上多告而后行⑤尝勉上⑥上哀恸，欲于宫中持服二十七月A。

①②⑥B。①④⑤C。

②③⑤D。③④⑥解析：排除①⑥。

答案：C10。下列叙述，不符合原文意思的一项是A。

孝庄文皇后是科尔沁贝勒寨桑的女儿，孝端皇后的侄女，清世祖顺治即位后，被尊为。

2. 文学（课外文言文精练100篇 初中版 42篇 《李寄》节选

《李寄》

东越国闽中郡有座庸岭，高几十里。庸岭西北的山洞中有一条大蛇，长七八丈，大十多围，当地人时常担惊受怕。东冶的长官都尉和他所管辖的各县城行政长官，多有（被大蛇）咬死的。用牛羊祭祀，仍旧不能制止（大蛇的）危害。（大蛇）有时给人托梦，有时告诉巫、祝，要吃十二三岁的童女。郡、县的长官都为这事担忧。只是大蛇（仍然）无休止地肆虐逞凶。他们一同寻求人家奴婢所生的女孩子，连同罪犯人家的女孩子养着。到了八月初一祭祀，（把童女）送到蛇洞口，蛇就出来吞吃童女。多年这样，已经用了九个童女。

这时，又预先招募寻找，没有招募寻找到祭祀用的童女。将乐县的李诞，家里有六个女儿，没有儿子。他的小女儿名寄，要应征前往。父母不答应。李寄说：“父母没有福气，只是生了六个女儿，没有生一个儿子，虽然有孩子跟没有孩子一个样。女儿我没有淳于缇萦帮助父母那样的功绩，既不能供养（父母），白耗费了穿的吃的，活着没有什么好处，不如早点死了。卖了我李寄的身体，可以得到一点钱，用来供养父母，难道不好吗？”父母慈爱，终究不让她去。李寄自己偷偷地走了，没办法制止。

李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。到了八月初一，就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。先拿来几石糯米做的糍团，用蜜和炒米粉调灌糍团，把（它）放在洞口。蛇就出来了，头大得像谷仓，眼睛像两尺长的镜子，闻到糍团的香气，先吃糍团。李寄就放出狗，狗跑上前就咬，李寄从后头斫出几处伤口。受伤的地方痛得很，蛇因此跳了出来，到了空地上就死了。李寄进去探看洞穴，找到九个童女的头骨，全都拿了出来，痛惜地说：“你们这些人胆小软弱，被蛇吃了，很可悲，很可怜。”于是童女李寄缓缓迈步回到家里。

越王听到这件事，就聘童女李寄为王后，授她父亲为将乐县令，母亲和姐姐都得到赏赐。从这以后东冶没有再出现妖邪的东西，有关李寄的歌谣到现在还有。

3. 小学语文阅训练100篇怎么写读书笔记

读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。

下面就说一下写读书笔记的方法：读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。

很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。

电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。

读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。

摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。

如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报？〈史学〉》（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。

摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。

评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。

就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。

提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。（3）提要提要和提纲不同。

提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。

提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。

词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。

虽属可笔，然亦足以惩奸矣。案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。

寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗？书苑折枝（二）》）（5）补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。

需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。

可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。

读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。

写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。（3）综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

4. 求10篇初一文言文阅读和10篇课外记叙文阅读题 （100悬赏

【甲】复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。

苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 1.解释下列加点的词。

（1）悉如外人 悉： （2）无论魏晋无 论： （3）临溪而渔 渔： 2.翻译下面句子。 （1）村中闻有此人，咸来问讯。

（2）负者歌于途，行者休于树。 3.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。

（4分） 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。 4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。

（4分） 第二文段（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能， 。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.在原文划横线的空缺处填写原句。 2.解释文中加点的词。

交通： 户： 3.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了 ，乙文则是 。 4.乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是 。

5.概括甲文的大意 第三文段〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） 〔乙〕上①与群臣论止盗。

或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》）） 注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。

③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。

1.解释下列句中加点词。（2分） ①处江湖之远则忧其君（ ） ②自是数年之后（ ） 2.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A.予尝求古仁人之心 不求甚解B.然则何时而乐耶 怏怏不乐 C.或请重法以禁之 鸿鹄之志D.故不暇廉耻耳 温故知新 3.用现代汉语翻译下列句子。

（4分） （1）不以物喜，不以己悲。译句： （2）安用重法邪？译句： 4.用文中的句子回答下列各题。

（3分） （1）甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。（1分） （2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ ， ， ” 。

（1分） （3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”。（用甲文中的语句回答，共九个字）（1分） 第四文段 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （节选自

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自（醉翁亭记）） 1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）朝晖夕阴 （2）此则岳阳楼之大观也 （3）山间之四时也 2.翻译下面的句子。 （1）前人之述备矣。

（2）野芳发而幽香。 3.两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。

写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？ 第五文段（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

…… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，。

5. 求《初中课外文言文100篇（阅读精编）》的29~50的译文和答案

【原文】

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】

①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。3辨慧：能说会道且聪明伶俐。未知所况：不知道如何来描述。

【文化常识】

“太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】

1、解释：①诏 ②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？ ①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？

【答案】

1. ①皇帝命令；②认为与众不同

2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清； ②就按照黄琬说的回答

3.①

4.如初升的弯月。

【译文】黄琬小时候聪明，祖父黄琼做魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城看不见日食情况，黄琼把听见的情况告诉皇上。皇太后招他问日食遮了多少。黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。黄婉当时7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？”黄琼大吃一惊，就按照他说的回答皇太后，认为极其与众不同。

课外古诗(100首四句)

1、王维：鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。2、王维：竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。3、王维：送别山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？4、王维：相思红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。5、王维：杂诗君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？6、裴迪：送崔九归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源里。7、祖咏：终南望馀雪终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。8、孟浩然：宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。9、孟浩然：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？10、李白：夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。11、李白：怨情美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁？12、杜甫：八阵图功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。13、王之涣：登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。14、刘长卿：送灵澈苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。15、刘长卿：弹琴泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。16、刘长卿：送上人孤云将野鹤，岂向人间住！莫买沃洲山，时人已知处。17、韦应物：秋夜寄邱员外怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。18、李端：听筝鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。19、王建：新嫁娘三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。20、权德舆：玉台体昨夜裙带解，今朝〔虫喜〕子飞。铅华不可弃，莫是藁砧归。21、柳宗元：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。22、元稹：行宫寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。23、白居易：问刘十九绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？24、张祜：何满子故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。25、李商隐：登乐游原向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。26、贾岛：寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。27、李频：渡汉江岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。28、金昌绪：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。30、西鄙人：哥舒歌北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。31、崔颢：长干行二首之一君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。32、崔颢：长干行二首之二家临九江水，来去九江侧。同是长干人，生小不相识。33、李白：玉阶怨玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。34、卢纶：塞下曲四首之一鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。35、卢纶：塞下曲四首之二林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。36、卢纶：塞下曲四首之三月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。37、卢纶：塞下曲四首之四野幕蔽琼筵，羌戎贺劳旋。醉和金甲舞，雷鼓动山川。38、李益：江南曲嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。39、贺知章：回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？40、张旭：桃花溪隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？41、王维：九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。42、王昌龄：芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。43、王昌龄：闺怨闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。44、王昌龄：春宫曲昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。45、王翰：凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！46、李白：送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。47、李白：下江陵朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。48、岑参：逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。49、杜甫：江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。50、韦应物：滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。51、张继：枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。52、韩□：寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。53、刘方平：月夜更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。54、刘方平：春怨纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。55、柳中庸：征人怨岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。56、顾况：宫词玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。57、李益：夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。58、刘禹锡：乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。59、刘禹锡：春词新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。60、白居易：后宫词泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。61、张祜：赠内人禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。62、张祜：集灵台二首之一日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。昨夜上皇新授□（“录”加竹头），太真含笑入帘来。63、张祜：集灵台二首之二虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊。64、张祜：题金陵渡金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。65、朱庆馀：宫词寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。66、朱庆馀：近试上张水部洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？67、杜牧：将赴吴兴登乐游原清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。68、杜牧：赤壁折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。69、杜牧：泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。70、杜牧：寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？71、杜牧：遣怀落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。72、杜牧：秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。73、杜牧：赠别二首之一娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。74、杜牧：赠别二首之二多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。75、杜牧：金谷园繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。76、李商隐：夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？77、李商隐：寄令狐郎中嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸笔。休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。78、李商隐：为有为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝。79、李商隐：隋宫乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函？春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。80、李商隐：瑶池瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。八骏日行三万里，穆王何事不重来？81、李商隐：嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。82、李商隐：贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！83、温庭筠：瑶瑟怨冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。84、郑畋：马嵬坡玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。终是圣明天子事，景阳宫井又何人？85、韩□：已凉碧阑干外绣帘垂，猩色屏风画折枝。八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。86、韦庄：金陵图江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。87、陈陶：陇西行誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人！88、张泌：寄人别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。89、无名氏：杂诗尽寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。90、王维：渭城曲渭城朝雨〔氵邑〕轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。91、王维：秋夜曲桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归！92、王昌龄：长信怨奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。93、王昌龄：出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！94、王之涣：出塞黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。95、李白：清平调三首之一云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。96、李白：清平调三首之二一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。97、李白：清平调三首之三名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。98、杜秋娘：金缕衣劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝！99《逢入京使》岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 100《江南逢李龟年》杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

课外100怎么上不去了

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课外文言文阅读100篇【高二文言文阅读答题技巧】

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【导语】语文的文言文是高中语文学习的重点难点，下面大范文网将为大家带来高中语文的文言文的答题技巧的介绍，希望能够帮助到大家。

　　 高中语文的文言文的答题技巧

　　一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

　　答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

　　掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：

　　第一种：从语法搭配的角度辨析词性

　　第二种：从语义搭配的角度推测词义

　　第三种：从语境暗示的角度推断词义

　　第四种：从字形构成的角度推测词义

　　第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义

　　第六种：从句子结构对称的角度推断词义

　　第七种：从字音字形通假的角度推断词义

　　【相关知识】

　　一词多义的产生:

　　的本义。如(解)狐乃引弓送而射之(拉开弓)。

　　的引申义。如我君景公引领西望(伸长)，成语有引吭高歌。

　　的比喻义。如金城汤池(比喻牢不可破)。

　　的借代义。如徒以口舌为劳(代言辞)。

　　的假借义。如将军禽操宜在今日(通擒)。

　　附录：考纲规定的120个常见文言实词：(根据义项之间的以上5种内在关系识记)

　　1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得

　　3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既

　　5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷

　　7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私

　　9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳

　　11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐

　　二、内容归纳题

　　找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：

　　⑴个别实(虚)词故意译错;

　　⑵人物的事迹张冠李戴;

　　⑶事件发生的时间和地点错位;

　　⑷人物性格陈述不恰当;

　　⑸凭空添加，无中生有;

　　⑹强加因果关系。

　　三、文言翻译题

　　方法：做好换、留、删、补、调。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。

　　赋分点：

　　1.译准词义：实词(含词类活用、通假、偏义词，修辞语句)及虚词和固定结构。

　　2.译准句式(被动句，判断句，省略句，倒装句)。

　　3.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)

　　 高中语文的文言文的常见的知识点

　　常见文言词类活用:

　　(1)名词的活用:

　　(1)名词活用为动词:如左右欲刃相如(刃：杀)。

　　(2)名词活用为使动：有使成为的意思，如:先破秦入咸阳者王之。

　　(3)名词活用为意动：有把----当作---的意思，如:稍稍宾客其父、粪土当年万户侯

　　(4)名词活用做状语:A.表特征状态，如一狼犬坐于前、常以身翼蔽沛公。B表态度、方式，如吾得兄事之。C.表工具，如有好事者船载以入。D.表处所，如相如廷斥之。E.表趋向，如操军破，必北还。F.表频率，如岁赋其二。

　　(2)形容词的活用：①形容词活用做名词:如斫其正，养其旁条、四美具，二难并。②形容词活用做动词:如上官大夫短屈原于顷襄王、敌人远我，欲以火器困我也。③形容词的意动用法：如:吾妻之美我者，私我也。(认为-----怎么样。)④形容词使动用法:王者不却众庶，故能明其德。(使――明显);

　　(3)动词的活用:①动词的使动用法:远人不服，则修文德以来之。(使-----来)②动词活用为名词，如则其至又加少焉、燕赵之收藏，韩魏之经营。

　　常见文言特殊句式：

　　(一)判断句

　　(1)用者，也表判断：者，也、者也、也、者;

　　(2)为、乃、即、则或否定词非，未，弗等表判断。

　　(3)名词做所谓语直接表判断(刘备，天下枭雄。)

　　(二)被动句:

　　(1)单独用于受见或组合成见于，受于表判断。如:内惑于郑袖，外欺于张仪、徒见欺于王

　　(2)为、为所、为所表判断;如：臣闻如姬父为人所杀

　　(3)被(后起用法，如：周公之被逮)。

　　(4)意念被动(无词语标志)：兵挫地削

　　(三)省略句：

　　(1)省略主语：如:永州之野产异蛇，()黑质而白章。

　　(2)省略宾语：权起更衣，肃追()于宇下。

　　(3)省略介词：将军战()河北，臣战()河南。

　　注意：以，与，从，为，因五介词常省略宾语。

　　(四)宾语前置:

　　(1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:沛公安在?疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)

　　(2)否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:时人莫之许也。

　　(3)用之或是把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:句读之不知，惑之不解。。如:唯利是图等。

　　(4)方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:业文南向坐。(《史记项羽本纪》)

　　(五)定语后置:

　　(1)者：如:求人可使报秦者，未得。;

　　(2)之：蚓无爪牙之利，筋骨之强;

　　(3)之者：石之铿然有声者，所在皆是也。

　　(六)介词结构做状语后置:

　　(1)用介词于组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如:青，取之于蓝，而青于蓝。

　　(2)介词以组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:具告以事。(《鸿门宴》)。

　　备查知识3:常见固定结构(熟记黑体字部分)

　　一、表示疑问

　　①何以?(凭什么?)

　　②何所?(所是什么?)

　　③奈何?(怎么办?为什么?)

　　④如何;奈何?(把怎样呢?)

　　⑤孰与?(与比，哪个更?)

　　⑥独耶?(难道吗?)

　　二、表示反问

　　①何哉(也)?(怎么能呢?)

　　②何为?(干什么呢?)

　　③何之有?(有什么呢?)

　　④如之何?(怎么能呢)

　　⑤岂(其)哉(乎，耶)(哪里呢?哪里呢?)

　　⑥安哉(乎)?(哪里呢?)

　　⑦不亦乎?(不是吗?)

　　⑧非欤?(不是吗?)

　　⑨宁耶?(哪里呢?)

　　(10)顾哉?(难道吗?)

　　(11)独哉?(难道吗?)

　　三、表示感叹

　　①何其也!(怎么那么啊!)

　　②直耳!(只不过罢了!)

　　③惟耳!(只罢了!)

　　④一何(多么啊!)

　　⑤亦哉!(也真是啊!)

　　⑥何如哉!(该是怎样的呢!)

　　四、表揣度

　　①无乃乎(欤)(恐怕吧?);

　　②得无(微)乎?(该不吧?)

　　③其欤?(不是吗?)(兼表反问)

　　④庶几欤?(或许吧?)

　　五、表示选择

　　①与其孰若?(与其，哪如?)

　　②欤(耶)，抑欤(耶)?(是，还是呢?)

　　③其?其?(是呢?还是呢?)

　　六，其它

　　否则：如果不就。何乃：岂只是;为什么竟。、既而：随后，不久。既且：又又乃尔：竟然如此，这样。然而：这样却;但是。，然则：既然这样，那么;如果这样，那么。虽然：虽然如此，(但);即使如此，但所谓：所说的，所认为。谓之：称他是，说他是;称为，叫做。无(有)以：没有(有)用来的东西、办法。无庸：不用，无须。无由：不可能，无法，无从。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之谓：说的就是­­――。之于：对的态度，同相比

　　 高中语文近义词的辨析技巧

　　1.正确掌握词义。近义词大多具有相同的语素及相异的语素，通过辨析一组词语的相异语素可以了解词义的细微差别。

　　2.分清词义的侧重点。一组词语的意义基本相同，但是有的词语表示的程度深，有的词语表示的程度浅。在辨析这些词语时，一定要分清词义的侧重点，结合语境准确选择。

　　3.注意词语的习惯搭配。要清楚词与词的习惯搭配，不能任意改变。

　　4.结合语境。正确使用实词，就要分析语言情境，要综合考虑句中包括的各种情境因素，做到“词不离句”。在每一道题中都应考虑这个因素，绝不能忽视。

　　5.把词语代入句子中。通过默读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰当，句意是否明确。在每一道近义词辨析题中都可用这种方法。

　　6.运用排除的方法。比较难以确定对错的选项，可将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，最后选出正确答案。