提高工作实效（如何改进工作作风,提高办事效率）

： 2024-06-02 17:10:11 ：23

本文目录

如何改进工作作风,提高办事效率
浅论如何增强企业工会工作的实效性
如何提高幼儿园家长工作的实效性
如何提高工作效率提高工作效率的方法技巧
如何提高思想政治工作的实效性
如何规范年级组管理，提高年级工作实效
如何提高请示性公文和工作汇报的实效
如何提高精准招商工作实效
怎样提升工作能力提高工作效率

如何改进工作作风,提高办事效率

如何改进工作作风,提高办事效率?

党政机关工作作风是党风建设的重要内容，直接关系到党的形象和事业成败。抓机关党政作风建设，就是抓环境，抓生产力，抓竞争力和“第一要务”。全面学习党的思想路线和实践科学发展观，坚持执政为民，永保党的先进性，就必须要求我们进一步转变工作作风，密切联络群众，与人民群众同呼吸，共命运。然而，现阶段新形势、新任务下，在切实加强和改进工作作风，提高工作效率，不断改进工作方法下，我们更要联络实际，抓住重点，贯彻落实科学发展观，以改革发展为动力，不断进行探索和创新，主动适应新形势，适应社会发展的新要求。因此，加强党政机关作风建设，转变工作作风，提高办事效率显得尤为紧迫和重要。为此，在如何改进工作作风，提高工作效率，改进工作方法我个人认为有以下几点。一、端正自己的工作态度。工作当中必须要对自己所从事的工作要有足够的重视态度，当然，前提也是你必须热爱自己目前所从事的工作，如果你选择了自己从事的这份工作，你就应该在这份工作中找到自己的发光点，如果不热爱自己的本职工作，你就干脆不要去选择他，就像俗话说的那样：今日不努力工作，明日努力找工作，如果连这种态度都没有，那势必会被工作所淘汰。二、要不断提高自身的素质。如何提高自身素质，要做到9个字三句话，那就是：勤学习，强才干，树正气。勤学习。不仅要学业务知识，更要学政治理论。平时要少一些应酬，多一些读书；少一些饭局，多一些学习；少一些闲聊，多一些思考，做到勤于学习，精于思考，勇于实践，形成在学习中工作和在工作中学习的良好风气。三、主攻结合点，从选人用人上加快党政作风建设。把作风建设与选人用人有机地结合起来，要严把“入口”关，围绕“加快发展，转变作风”这个主题，用好的作风选人，选作风好的人，进一步严格干部选任标准，大胆选用善于谋划发展的干部，善于抓落实的干部，能干实事业绩突出的干部，群众公认的干部，使用人导向和干事创业导向统一起来。通过创新用人标准，堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子，敞开各类优秀人才脱颖而出的路子。要加大干部“出口”力度，对作风不良、群众反映大的干部，采取诫免谈话、行政处分、党纪追究等方式给予严肃处理，形成正气上升、邪气无存的良好用人导向。四、求真务实，确保各项工作真正落到实处。为事之要，贵在求真，求真之要，重在务实。尤其是主管以上干部，一定要把作风务实作为求真务实的第一要点，坚决克服和防止工作中存在的不良作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的政绩观，以强烈的务实理念，扎实的工作作风，尽职尽责，不等不靠，不拖不沿，高质量、高标准地完成每一项工作任务，创造好的工作业绩。五、为工作制定规范、流程。所谓无规矩不成方圆，规范好流程，在工作时，条理清晰，阶段明确，工作流畅。如果将分工明确到一定程度，使得工作流程呈现为流水线的形式，每个人便能将精力集中于自己分内的工作上，整体工作效率便会提高。

浅谈如何改进工作作风

为全面贯彻党的十八大精神，积极落实中央关于改进作风、密切联络群众的八条规定和省委书记 *** 提出的“五个坚持”“五条要求”，我市开展了“思想大解放，作风大转变，工作大落实”主题教育活动。近日，市委、市 *** 又出台了《关于进一步改进工作作风、提高工作效能的规定》。那么，工作作风如何改进？我认为应从以下几个方面做起：一、领导干部要带头改进自己的工作作风。领导干部的言行，对下属起著示范和表率作用，“其身正，不令而行”，头带好了就是无声的命令，言行一致，身教胜于言教是个硬道理。好的作风是一级一级带出来的，领导干部要时时处处规范自己的言行，率先垂范，以身作则。二、要坚定不移地执行各项规章制度。工作作风的转变，一靠职工的自觉性，二靠规章制度的约束力。规章制度不能只挂在墙上，当有个别同志缺乏自觉性的时候，就需要用严格的规章制度去加以规范。三、要求真务实，确保各项工作真正落到实处。为事之要，贵在求真，要把作风务实作为求真务实的第一要点，坚决克服和防止工作中存在的不良作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的政绩观，以强烈的务实理念，扎实的工作作风，尽职尽责，不等不靠，高质量高标准地完成每一项工作任务。四、要不断提高自身素质，做到“五勤、五善”。勤动脑、善思考，遇事要开动脑筋，思考为什么、思考做什么、思考怎么做、思考怎么才能做好。勤动眼、善发现，要从细微中发现闪光点、从细微中找到薄弱点、从细微中摸索突破点、从细微中总结规律性，通过观察找到“见人未所见，发人所未发，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤动腿、善调研，干部要自觉养成深入基层、深入群众、深入现场搞调查研究的习惯，听民之所求，察民之实情，顺民之意愿。勤动嘴、善协调，干部要有正气，敢于直言，属于自己工作职责范围内的事情，做到以法服人，以理服人，以德服人，以策服人。（陈峰）

如何改进工作作风，提高服务水平

提供证实服务。在认可数量方面。截至10月底，累计有效认可状态各类合格评定机构6209家。其中，认证机构133家，实验室及相关机构5703家，检查机构373家，与去年同期相比分别增长1.5%、10.1%和7.6%。有效认可状态各类认证证书75万余份，同比增长12.1%。认可的管理体系认证证书连续十年位居世界第一。在认可领域拓展方面。完成了能源管理体系认证机构认可制度研发并已组织开展认可；组织完成了对温室气体审定/核查机构认可制度的研发及试点应用，即将报备主管部门后按相关安排推行实施；基本完成了资讯科技服务管理体系认证机构认可制度研究，即将推行实施；低碳产品认证机构认可制度研发取得积极进展。医学参考测量实验室认可制度已初步建立，医学病理学实验室认可处于研发过程并完成了试点认可工作；实验动物机构认可研发专案按计划进行；司法鉴定/法庭科学认可的专用认可准则释出实施,结束了多年来我国不同部门同一能力采用不同准则认可的现状。在认可制度体系方面。截至目前，我国认可工作总共包含认证机构认可、实验室及相关机构认可和检查机构认可等三大门类认可制度，下设管理体系认证机构、产品认证机构、人员认证机构、软体过程及能力成熟度评估机构认可，检测实验室、医学实验室、校准实验室、能力验证提供者、标准物质/标准样品生产者、实验室生物安全认可，以及检查机构认可等11项基本认可制度，包含质量、环境、职业健康安全、食品安全、能源等管理体系认证机构认可，良好生产规范、常规产品、良好农业规范、有机产品、森林认证、人员认证机构认可，软体过程及能力成熟度评估机构认可，以及司法鉴定/法庭科学机构、医学参考测量实验室、实验室生物安全防护级别认可等共22项专项认可制度，涵盖电讯业质量管理体系、工程建设施工企业、危害分析与关键控制点体系认证机构，强制性产品认证机构，能源之星实验室、反兴奋剂检测实验室、国家计量院校准实验室等31项分项认可制度。我国认可制度门类齐全性位居国际同行前列。

一是拓宽公开渠道，推进民主治校。通过教代会、行风评议、校务公开、党务公开、征求教职工意见等形式，广开言路实行民主决策、民主公开、民主监督，推进学校民主管理程序。二是加强效能建设，提升管理水平。实行校务会干部设岗定责、每日签到签去、实行首问责任制等管理制度，不断强化行政班子忧患意识、责任意识、协作意识和履职效能。三是建立结对帮扶，服务广大师生。第一，开展 “大手拉小手”师生结对帮扶活动，要求每位教职工帮扶一名留守学生，并建立帮扶档案，将每次帮扶情况进行登记。第二，建立师徒结对，做好“传帮带”，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量。四是紧密家校联动，形成家校合力。通过多种形式建立家校联动平台。定期召开家长会，以家校通、QQ群、家长访校、瓷都少年报、家访等形式，构建“家校联动”立体机制，及时沟通和解决学生成长的各种问题。

专家： *** 如何改进工作作风

近期，中央出台关于改进工作作风、密切联络群众的八项规定，引发社会强烈反响。不可否认，当前在一些地方和党员干部中，仍存在着官僚主义、形式主义、漠视群众、浮夸铺张等群众反映强烈的问题，这些都属于行政文化范畴的问题。多位专家指出，增强与群众的血肉联络，破除长久以来的行政文化积弊，改进作风，培育先进科学的行政文化，任重道远而又刻不容缓。三大行政文化积弊亟待破除行政文化事关民心向背。南开大学MPA中心主任、周恩来 *** 管理学院副院长孙涛教授指出，行政文化不仅影响 *** 的行政价值取向和施政方式，决定了行政组织结构和行政权力执行方式，而且对官员的行政观念、管理模式和行为规范有潜移默化的作用，直接影响党和 *** 的形象。随着 *** 改革的持续推进，行政文化不断改进。然而不可否认的是，我国的行政文化仍存在三大积弊。南开大学副校长、政治学家朱光磊指出，当前我国行政文化存在的一些问题主要在于：第一，缺乏足够的科学意识与规范意识，专业意义上的全域性意识不够强。行政人员当中部门本位主义思想还比较严重，部门之间缺乏合作精神，部门之间争权力、争管辖范围、推卸责任等现象还比较明显。地方保护主义情结还比较浓重，一些官员为了政绩不顾大局的现象普遍存在。第二，级别观念过重，甚至将其作为思考行政问题的前提基础。当前，一些官员之间的人际关系已经演变成为级别关系、身份关系，个别时候甚至超越了正常的业务关系。第三，官本位愈演愈烈。在官本位导向下，一些官员对上采取追求政绩的工作方式，对下采取高人一等的行为方式，而对于社会民众的认知与回应能力则比较低，尤其对社会公共服务诉求的反应太迟钝。孙涛等专家指出，我国传统的行政文化重权力分配、轻权力运作，对权力运作过程中表现的问题重视不够。随着全民文化素养的提高和群众有序参与民主政治的意识日渐增强，在一部分官员头脑中存在的大一统式集权行政文化思维，将对公共服务的持续改进和行政改革产生严重阻碍。群众呼唤民本行政文化南开大学马克思主义教育学院教授艾跃进认为，为民服务应该是社会主义行政文化的基础。我们党的性质和 *** 的职能决定了为民服务的理念应该是行政文化的主流。培育‘民本文化’是行政文化建设至关重要的内容。朱光磊说，这对改善干群关系有重要意义，也为十八大提出的建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型 *** 奠定基础。对于先进科学行政文化的其他特点，朱光磊认为，重视权力运作是先进行政文化的要义。同时，要尝试在 *** 机构之间关系和人际关系中培育伙伴关系的文化。即在行政上下级之间，不仅要有领导被领导的关系，也应有伙伴关系因素；在平行的行政机构和行政人员之间，不仅要有竞争关系、合作关系，还应有伙伴关系的因素。此外，目前一些 *** 的行政管理总体上还太过粗糙，亟须向精细式的管理文化转化，引入过程文化，学会用过程的思维方式思考和处理问题。孙涛表示，顺应经济社会发展需要，根据社会结构和公众对行政官员的要求树立官员的良好形象至关重要。这就要求淡化官本位思维的影响，缩小 *** 官员与百姓之间的等级差距，去除面子观念和等级观念对行政文化的影响。培育先进科学的行政文化要潜移默化首先需要明确的是，行政文化是一种思想意识和行为方式，需要在很长的时间里加以改变，不可能一蹴而就。孙涛认为，直接改变行政文化很难，应该在经济社会发展和制度变革中，从细节入手，逐步改变。在这一过程中，党要主动推动行政文化的变革，强调对民众负责和对科学管理的追求。 *** 的决策过程要科学民主，从具体的领域和职能方面促进机制的改善，进行行政规则上的改变，满足现代社会政治互动的需求。朱光磊表示，培育新的行政文化，其过程往往是潜移默化的。这意味着，在坚持培育新的行政文化的基础上，不能搞文化的大跃进，而要一点一滴地积累，一步一步地推进。既努力建设新的行政文化，又保持足够的耐心与科学的态度去观察与分析，为深度推进 *** 创新创造良好的文化环境，也为行政体制改革创造条件。具体来说，在改变重权力归属，轻权力执行方面，改革思维要从简单的结果控制向结果控制与过程控制并重转变，做到事后控制与事前预防相结合。在 *** 间关系上，要合理定位与分配不同层级 *** 的职责，建构 *** 间伙伴关系的文化平台，突破地方 *** 之间、 *** 部门之间资源配置的壁垒，在党政干部之间树立伙伴意识。同时，在行政管理上向精细式的管理文化转化，做到以科学管理促进科学发展；在公共服务质量上多下工夫，努力做到公共服务产品的供给精确化、细致化。培育过程文化，关键要处理好体制建设与机制建设之间的关系。南开大学张翔博士表示，在充分认识到体制改革重要性的基础上，也要清醒地认识到体制改革的局限性。在新的时代背景下，很有必要树立机制意识，促进党政干部有意识地从机制建设的角度去推进改革。 *** 的一些做法对于行政文化的改变意义重大。孙涛认为， *** 应该实施以科学管理为导向的改革，向陋习开战，实现公共管理改善，同时在政策执行上以效率和公共利益为导向。原标题：《转作风亟需破除三大行政文化积弊专家建言新型行政文化建设》

税务干部如何改进工作作风

作风，不论工作作风还是生活作风，落脚点都是“人”的问题，因此，干部作风建设这项工作我们也因抓住“人”这一中心点来开展，如何转变干部作风，我认为可以从以下六个方面来开展。（一）端正“人” 切实让干部们自己重新审视自己，经常在大会小会以及交谈中，让干部明白自己的斤两，自身有什么样的优势，让他们清楚的知道，如何离开了国税局，他们能做些什么，能不能在这个竞争激烈的时代养活自己与家人。如果到企业去，他们这样的工作状态能不能保住饭碗。从而让他们明白，单位是他们的依赖所在，不说为了国家做贡献，就是为了自己，为了对得起手里的那份工资，不说如何做优手上的工作，也最少要遵守好各项作风制度，从而端正好干部的作风思想。（二）教导“人” 加大对干部的教育力度，主动与干部交心、谈心，了解、关注他们在想什么、在干什么、在追求什么，掌握干部思想脉搏，有针对性开展开展各种主题教育活动，引导干部职工树立起健康的人生观、价值观。一是开展正反典型教育。一方面，对那些长期工作成绩突出、爱岗敬业的同志要大张旗鼓地进行表扬，并适当给予一定的奖励，达到用身边的干部教育和引导身边的人；另一方面，要严肃处理在税源管理、税收执法和行政管理方面违法违纪行为，切实做到警钟常鸣，防微杜渐。二是积极开展各种文体娱乐活动。建立各种兴趣小组，并切实将活动持续组织下去，让干部在活动中融洽关系，在活动中锻炼身体，陶冶情操，从而远离赌桌、麻将桌。三是强化风险教育。经常性的将执法风险在各种会议以及交谈中传输给干部，同时，经常性的给干部放映警示教育片以及到看守所实地检视等形式，打牢干部防患风险的这根弦。四是积极引导干部培养健康的兴趣爱好。这既能让干部去掉浮躁的情绪，同时也能让干部受益一生，特别是即将离退休的干部更是如此。（三）塑造“人” 积极通过建立健全作风制度，来塑造出作风一流的干部队伍。一是完善工作制度，建立长效机制。没有规矩，不成方圆。管理是手段，制度是保障。结合实际，研究制订适合加强干部队伍作风建设的总体工作方案，出台相配套的可操作性强的管理措施、考核办法。二是强化监督检查，确保制度执行落实到位。工作实际中，我们其实并不缺少好的工作制度，缺少的往往是执行到不到位。为此，我们要把群众监督、舆论监督、社会监督等有机结合起来，积极构建全方位、多层次的监督网路，切实做到干部的权力行使到哪里，监督就延伸到哪里。干部作风好与坏，群众说了算。同时，在社会上聘请有威望的各行各业的社会人士作为“特邀监督员”“，让广大群众对干部队伍中存在的为政不廉、办事不公、纪律松散等不良现象进行监督举报，提高部门的执行力、公信力和影响力。三是将奖惩结果公开化。“人要脸，树要皮”。现在很多干部对于违反规章制度后处罚一些钱什么的不太在乎，觉得是小钱。因此，我们认为，应该将奖惩情况进行公开化，张贴到公告栏上，让大家知道为什么奖，为什么罚，哪些人受奖，哪些人受罚。（四）成就“人” 进一步完善干部管理机制（包括人员进出、上下交流、横向交流、职务晋升等等），增强干部活力。对全域性干部状况进行调查摸底，对其特长、能力，同时参考其个人意愿进行岗位调整，让干部到自己能干好，想干好的岗位去。同时，对干部进行适当的压担子，特别的中青年干部，让他们在工作中遇到阻力、遇到难题，在克服困难的过程中，激发工作的动力与热情。同时，积极向上级机关争取非领导职务的分配指标，让不能晋升的干部有所希望，从而调动他们工作的积极性。同时，我们还应当对干部进行关怀帮助，积极帮助解决干部工作、生活中的实际困难，如帮忙解决配偶工作调动、小孩就业等工作，使干部能更安心的工作，努力提升自己。使每位干部怀着对组织、对领导感恩的心，更加努力的工作。（五）展现“人” 积极与报社、电视台等联络，对单位上工作成效好，作风纪律好的干部进行宣传报道。同时，我们应当利用节假日等时机，对在工作中取得成绩优秀、作风纪律严明的干部，可以请他们的家人一起座谈下，让他们的家人知道他们的成绩以及所付出的努力，这一方面激励了干部更努力的成才，也使干部的家庭更加和谐。近年来，我局坚持每年寒暑假都邀请在干部的在读大学生子女及家人一起吃饭，同大学生交流，效果就非常好。（六）影响“人” 通过落实好以上一系列的措施，就会形成良好的工作作风氛围。这样的氛围一但形成，就会使在这个氛围中工作的干部自觉的、习惯性的去遵守作风建设的规章，从而不知不觉中影响到新来的人，形成良好的回圈。

如何加强改进工作作风，提高执行力

网路资讯整理 1、战略不清晰或者是战略目标制定的不合理而缺乏可操作性，或者是受外部环境和老板个人影响而摇摆变化不定， 2、架构不合理：企业治理结构不完善，组织架构设定不合理，部门职能定位不清晰，岗位职责划分不明确，管理授权不合理，汇报指挥交叉重叠、责权利不对等等都会影响到企业组织企业执行力。 3、制度不完善：缺乏制度和流程产生与执行的保障机制。 4、人员不匹配：企业管理者和员工队伍的素质、能力和经验等都会影响到他们对企业战略、经营计划和工作执行的不同理解与表现，企业“帅”、“将”、“兵”的配置失衡或者不合理也是导致组织企业执行力低下的重要原因。 5、监督不到位：很多企业管理人员更乐意发号施令、安排布置工作和等待下属汇报，而却很少去关注和监督下属工作执行的动态过程。 6、奖惩不配套：企业没有建立科学、配套的薪酬与奖惩考核激励机制或者出现机制执行不力等问题时，也会严重挫伤管理者和员工的工作积极性与工作企业执行力，甚至引发牢骚和抱怨。 7、文化不强势：很多企业倡导“无为而治”和“以人为本”的自主式柔性管理文化， 8、老板不表率：很多企业老板，他们在管理中经常要求下属严格执行和遵守公司规章制度，而自己却很少带头执行或者主动自觉去维护企业管理制度的严肃性和权威性，甚至有的企业老板本身就是规章制度的最大破坏者。

如何提高服务质量，改进工作作风

结合后勤管理工作实际，制定相关措施如下：一、服务基层方面（一）基层**干部到市局办理公务和参加会议，要提供热情周到的服务，切实解决他们的后顾之忧，专心办理公务。（二）对于基层咨询行政管理制度，要做到有问必答，主动帮助基层完善后勤管理制度，提高后勤管理质量。（三）积极帮助基层改善办公条件，将市局闲置和更新换代资产调拨到办公条件较差的县局，达到既盘活闲置资产又能改善基层办公条件的目的。二、服务大局方面（四）树立大局意识。服务中心要紧紧围绕我局中心工作，牢固树立“后勤服务事关大局”，“后勤工作无小事”的思想，始终把每一项后勤管理工作都看重、看大、看急，从大处着眼，小处着手，不论局领导还是机关处室交办的后勤服务事项，要主动跟进，周密安排，充分发挥“兵马未动，粮草先行”的作用，强化后勤保障能力，确保领导指挥畅通和决策的顺利实施。（五）厉行节约，杜绝浪费。坚持“科学化、精细化、规范化”管理，不断拓展节能思路，探索节能方法，深挖节能潜力，从节约每一度电、每一滴水、每一分钱做起，把有限的经费用到急需的地方。

如何改进公文处理工作及提高机关办事效率

目前各级机关却普遍存在着档案滥发乱送,不求实效;公文处理拖沓,质量不高;公文迂回运转,延误时机等现象,这不仅严重地影响着机关办事效率,而且还影响着党和 *** 与人民群众的联络。因此,改进公文处理工作虽为“老生常谈”,但又确属当前一个亟待解决的问题。

浅谈如何改变工作作风，提高工作效率

一、端正自己的工作态度。工作当中必须要对自己所从事的工作要有足够的重视态度，当然，前提也是你必须热爱自己目前所从事的工作，如果你选择了自己从事的这份工作，你就应该在这份工作中找到自己的发光点，如果不热爱自己的本职工作，你就干脆不要去选择他，就像俗话说的那样：今日不努力工作，明日努力找工作，如果连这种态度都没有，那势必会被工作所淘汰。二、要不断提高自身的素质。如何提高自身素质，要做到9个字三句话，那就是：勤学习，强才干，树正气。勤学习。不仅要学业务知识，更要学政治理论。平时要少一些应酬，多一些读书；少一些饭局，多一些学习；少一些闲聊，多一些思考，做到勤于学习，精于思考，勇于实践，形成在学习中工作和在工作中学习的良好风气。三、主攻结合点，从选人用人上加快党政作风建设。把作风建设与选人用人有机地结合起来，要严把“入口”关，围绕“加快发展，转变作风”这个主题，用好的作风选人，选作风好的人，进一步严格干部选任标准，大胆选用善于谋划发展的干部，善于抓落实的干部，能干实事业绩突出的干部，群众公认的干部，使用人导向和干事创业导向统一起来。通过创新用人标准，堵死“熬官”、“混官”、“跑官”的口子，敞开各类优秀人才脱颖而出的路子。要加大干部“出口”力度，对作风不良、群众反映大的干部，采取诫免谈话、行政处分、党纪追究等方式给予严肃处理，形成正气上升、邪气无存的良好用人导向。

浅论如何增强企业工会工作的实效性

工会作为代表企业职工的群众组织，是党和政府联系广大职工群众的桥梁和纽带，是职工利益的代表和维护者，在凝聚人心方面具有不可替代的重要作用。随着我国改革的不断深入和现代企业制度的不断完善，企业工会工作也面临着许多新问题和新考验。一、切实加强工会自身建设1、树立工会工作以人为本的理念。以人为本是科学发展观的核心。具体到工会工作，就是要以职工为本，树立“一切为了职工、一切相信职工、一切依靠职工、一切服务职工”的先进理念，从职工中来到职工中去，把他们关心的热点和难点问题作为工会工作的头等大事，处处为广大职工办实事、谋利益。2、建立健全工会工作机制。针对人员少、难度大的客观实际，企业工会必须以建立完善工作机制来确保工会重点工作落到实处。一是民主管理机制。二是职工经济权益保障机制。三是宏观参与机制。四是调查研究机制。3、切实增强工会的凝聚力。一方面要提高自身素质，强化自身工作，为职工办好事、做实事、解难事，让职工感受到工会的温暖，愿意靠近工会组织，积极主动地支持工会工作。另一方面要突出工会的群众性，注重工作的层次性，首先解决职工关心、关系职工切实利益的突出问题，以点带面，渐次普及推进。4、不断提高工会干部的素质。要做好工会工作，工会干部的素质是关键。一要解放思想、更新观念。培养开放、创新、务实的思维方式，用市场经济的观念、效益观念、法制观念、信息观念、人才观念和权利义务观念。二要勇于开拓创新。要敢于提出新假设、新观点、新方法。三要熟悉和运用法律武器。工会干部要树立强烈的法律意识，用法律知识指导工作。四要学会调查研究。二、切实增强创新意识1、重视思想观念创新。随着我国改革开放和市场经济的不断推进，工会必须解放思想、与时俱进。不断研究工会工作面临的新情况、新问题，创造性地开展工会工作要树立“三种意识”，即维权意识，把表达和维护广大职工群众的利益作为工会工作的出发点；创新意识，把职工满意度作为衡量工会工作的根本标准；责任意识，把增强工会工作的主动性、创造性作为保持工会活动的基础工程，使工会工作更好地为企业的发展服务。2、加强工作方法创新。工作方法是提高和改进企业基层工会工作的有效途径。工会工作方法要实现“三个转变”，即思想观念要由被动服务型向主动服务型转变，增强工会工作的主动性；工作方式要用党的先进理论作指导，增强工会工作的科学性；工作内容要由普遍型向重点型转变，必须围绕工会工作的主要职能开展工作，增强工会工作的实效性。

如何提高幼儿园家长工作的实效性

如何提高幼儿园家长工作的实效性?

如何提高幼儿园家长工作的实效性? 以诚相待，注意沟通技巧真诚是打开心灵之门的钥匙，不管和什么类型的家长打交道，“以诚相待”是关键。那么如何提高幼儿园家长工作的实效性?

如何提高幼儿园家长工作的实效性?1

1、提高家长工作的实效性的几点做法

站在家长的角度，焦虑的根源是恐惧。家长们害怕，因为自己的一点疏忽而酿成大问题，有对孩子的在园情况不了解。所以应该加强家园联系的强度。

家长每日面对的是自己家的孩子，在没有比较整体的参照的环境下，往往会产生主管观片面的判断，要么认为自己的孩子什么都好，不接受老师的任何意见，要么就认为自己的孩子存在诸多问题，总是不如其他孩子优秀。甚至出现一点小问题就会焦虑不安。为此邀请家长参加幼儿园活动可以更好地让家长看到自己的孩子和其他孩子在园的表现，家长对孩子的评价也会更加客观全面。

在教育孩子方面，咱们应耐心告诉家长运用科学的教育方式，许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是教育方面的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的教育方法。

对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。

2、家长和幼儿园老师沟通技巧

家长和老师沟通时，不要直接说老师的问题，通过和老师交谈分析孩子被批评的错误行为背后，有什么积极意图，可能是孩子希望获得更多关注等。找准原因后，家长可以建议老师，但一定不是要求老师做一些动作和改变。可以直接说出你的建议，表明家长也希望能配合老师的教育工作，并对老师的教育给予一定的肯定和相信。

家长在和老师沟通时，不用老师询问一个问题，那样质问的意味太过明显。可以关心一下孩子在幼儿园的情况，和老师聊聊孩子在幼儿园的表现，然后说一下，你发现最近孩子身上有抓伤的印子，问问老师知不知道情况。如果老师说不知道，家长可以请老师多关注下小孩，并表示感谢。

如何提高幼儿园家长工作的实效性?2

一、教师们交流、探讨

A老师、配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称。

B老师、与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。

主持人、也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。

C老师、一日活动中每个孩子的`表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。

D老师、在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，因为我们老师带班半天，备课半天，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此，我经常利用晚上时间与家长沟通交流，或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外，还与班级老师一起，利用双休或者班后时间到家里或者医院慰问，主动、及时交流。

主持人：

D老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。有的老师、尤其是新老师不愿意向家长公布自己的电话，也许是害怕和家长沟通，其实，沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径，沟通体现尊重，换来理解和支持。但有效的沟通首先是心与心的交流，它不取决于形式，而取决于真情。老师们的议论、其实各种家长工作方式大家都有过尝试和体验，只不过每个人的方式略有不同和各有侧重。

在实际工作中，我们有很多老师都有很多很好的工作经验是值得我们学习的。老师们不要害怕面对家长，不要害怕家长找我们，而要设法拓宽沟通渠道，公示老师电话或伊妹儿，让家长了解我们的沟通方式，并乐意与我们沟通，这样才能够及时解决发生或存在的误会，把我们的工作做得及时、到位和更好。当所有的误会和矛盾在班级基层解决了，也就没有家长向我们领导投诉了，到时候我们接家长电话或者接待家长时听到的将会是赞扬声而不是投诉。

C老师、真诚地把家长当作朋友，如实的向家长反映孩子的在园情况，而不虚伪，家长都会理解的。

E老师、我觉得对家长最主要的是要主动热情和真诚。每天早上我都在幼儿园的大门口

接待家长和小朋友，当家长把孩子送到我手中的时候，我除了热情主动问候之外，还过去拉着孩子的手，让他们获得心理上的满足，并对晨检有些特殊的孩子家长仔细询问孩子前一天在家的情况，并告知家长如果孩子在园情况不佳，我会及时和他们联系，请他们配合来接孩子回去。而对于生病2天不来幼儿园的孩子，我都及时打电话问候。尤其是幼儿园有重要的集体活动时，比如、秋游、庆祝活动，发放纪念品等，我都会通知那些孩子的家长，建议家长在孩子情况不是很严重的情况下把孩子送来幼儿园，让他们参加集体活动，家长都会很感激，并且会很理解和支持我们的工作。

F老师1、我觉得，家长工作要做到沟通与服务并重，密切家园联系，细心、热心、耐心、及时了解家长的需求和建议，并发现存在的问题及时解决，家长会很满意。例如、昨天上午我发现我班小朋友嘉嘉的左手无名指肿了，了解到是前一天下午被另一个小朋友的凳子不小心碰伤的，我马上给他上药，中午吃饭时，我观察到他的手指不但没有消肿，而且还更加肿了，我一边喂他吃饭，一边通知保健医生，保健医生看过之后，我们决定带他到医院拍片检查。虽然拍片结果是没有伤到骨头，只是扭伤，但是我们换取心安。下午家长来接孩子时，知道此事，非常感谢，我们在家长没有发现情况之前，把事情处理好了，家长很满意。

主持人：

这样的情形我们也会经常遇到，只要大家做到对待孩子用心、细心和耐心，做到主动与家长沟通交流，家长一定能够理解我们的工作。

因为家长之间见面的时间也不多，即使是接送时间见面也只是少部分家长见到，而且接送时间匆匆忙忙，根本没有时间互相交流，老师根据对家长的了解情况，有的放矢地介绍家长互相认识，他们可以互相取经，以子女带动子女，家长感染家长，优势互补，取得较好的育儿效果。

二、老师们的困惑、

E老师、家长工作没有固定的模式，每位老师都有自己做家长工作的方法与经验，对于

家长工作我也有自己的认识与经验，但是在面对一些送孩子入幼儿园后，迟迟不走，悄悄躲在暗处观看的家长，我实在不知道如何是好，因为我们班的孩子已经是大班，而不是新入园的了。我也主动与家长沟通过，想通过此法让家长多了解孩子的在园情况，让家长消除不放心的心理，但是起效不大，如此现象还是时有发生，不知道该如何向这些家长进行工作？

L老师、我在幼儿园工作的时间只是短短的几年，最为困惑的事情是与家长的沟通问题，

有时候会觉得无所适从。有时候把孩子在园的一些情况如实反映给家长，如、幼儿打架、吃

饭慢、行为习惯不好等等问题，有些家长会有些不满情绪，很难理解，有些家长甚至认为、他们既然把孩子送来了幼儿园，好像所有的问题都应该是老师的分内事了，所以有些时候请求家长配合，有些家长不是很理解，因此，在纠正一些幼儿的不良习惯时，会让我觉得很为难，不知所措，很无奈。

三、主持人小结、

谢谢大家能够很踊跃的交流自己的体会和经验，也大胆提出自己的困惑，由于时间关系不得不中止我们如此火热的研讨场面。老师们留下的困惑问题就是我们下一次的研讨论题。请没有发言的老师以书面形式把自己的体会写下来，周五下班前交到本人处。

通过今天的研讨，相信我们能达成以下共识、要做好家长的工作并不难,只要教师热情在先、主动在前；将心比心、以心换心，做好角色转换工作；要耐心倾听，注意言语沟通的技巧性；要根据不同类型的家长找准沟通的切入口；要及时与家长进行沟通。所有的家长工作关键在于“沟通从心开始”！在工作中，我们把解决问题的方式建立在理解和沟通、换位置设身处地的基础上，一定能取得较好的效果。

如何提高幼儿园家长工作的实效性?3

通过建立畅通的沟通渠道、及时分享幼儿园的班级和就餐监控，建立反馈机制和渠道，都会提高沟通效率。

1、信息畅通

学校要通过各个班级里的老师，和家长建立沟通平台的方式，将每个孩子的信息分享给家长，这样保持信息畅通，就会提高效率减少误会。

2、监控分享

要对每个班级孩子的教室进行监控分享，方便对孩子和老师进行实时监督，这样才会让家长更放心，更透明。

3、反馈渠道

建立学校级的反馈渠道，可以将家长在监控中看到的问题，进行收集和反馈，避免家长加深误解和问题扩大化。

4、信息公示

将学校中涉及到每个孩子的健康饮食问题，进行信息公开，方便家长进行监督，并公开食堂就餐监控，让家长共同监督。只有公开信息，才是最高效的沟通管理。

如何提高工作效率提高工作效率的方法技巧

提高工作的主要方法有：

制定合理的工作计划
开始工作之前，先做一个工作计划表，把当天工作按照轻重缓急进行排序，优先处理紧急工作，然后在处理不紧急的工作。另外将相似工作安排在一起，便于集中快速处理，提高效率。
学会合理的时间管理
工作时一定要有时间意识，合理利用时间，要有紧迫感，要有危机感，切记消极怠工。同时也要合理的安排时间，劳逸结合，超负荷的工作反而降低工作效率。
寻找最优的工作方法
将复杂的工作简单化，找到合适的工作方法，能够事半功倍。不要一味地闷着头傻干，要多为自己找捷径，巧妙的运用各种工具辅助自己的工作。
调整出积极的工作心态
无论做什么事，心态都同样重要。当你面对繁重的工作压力，消极的心态就已经将你带入误区。心态很大程度上决定我们做事的成败。所以遇到工作不要消极，首先要积极的需找突破口，如何让自己在繁重的工作中开辟一条捷径。
注意个人身体健康
身体健康才能全身心的投入工作，才能有精力应对工作的种种困难。平时要多进行体育锻炼，同时注意合理的膳食搭配，保证充足的睡眠。

拓展资料：

工作效率：工作效率，一般指工作产出与投入之比，通俗地讲就是在进行某任务时，取得的成绩与所用时间、精力、金钱等的比值。产出大于投入，就是正效率；产出小于投入，就是负效率。工作效率是评定工作能力的重要指标。提高工作效率就是要求正效率值不断增大。一个人的工作能力如何，很大程度上看工作效率的高低。

资料链接：工作效率_百度百科

如何提高思想政治工作的实效性

1、一定要坚持把理想信念教育作为思想政治工作的核心。2、一定要坚持把着力点放在基层。3、一定要注意克服思想政治工作中的负效应。4、企业思想政治工作要注意体现“效益性”原则。5、要建立健全现代企业制度下的思想政治运行机制。6、要建立和完善思想政治工作目标管理体系。7、要注意思想政治工作的创新。 8、以企业文化建设为切入点，增强思想政治工作的针对性和实效性。

如何规范年级组管理，提高年级工作实效

年级德育工作管理是年级管理的重要组成部分，它是指在国家教育方针、政策、制度等的指导下，在学校政教处的统一部署和安排下，年级组遵循德育工作的基本规律，结合年级实际，对年级德育工作进行规划、组织的过程，目的是实现年级德育工作的目标，提高年级德育工作的实效性和有效性。德育工作管理与德育有着密切的联系。二者的根本目标是一致的，都是为了培养学生具备合乎社会规范的个性品质，但二者的属性不同。德育是一项教育活动，而德育管理是一项管理活动，故二者相互依存，相互影响。无德育，德育管理就失去了管理对象；而无管理工作的支持，德育活动也就无法正常开展。可以说，德育是一项由众多因素构成的、复杂的、塑造健全人格的教育活动，其最终结果是诸多因素综合影响的产物，而德育工作管理正是将这些诸多因素形成合力以达成德育目标的过程。年级组长要抓好年级德育管理工作，首先必须明确以上问题。那么，年级组长到底如何才能抓好年级德育管理工作呢？下面，本人结合自己的工作实践，谈谈自己一些肤浅的认识和想法。一、年级德育工作管理的原则 1、结合教学工作，并为教学服务学校德育工作的途径很多，有政治课和各科教学，班会课，课外活动，学生会、共青团和少先队的活动，班主任工作等。应当说，教学是德育工作的主要途径。德育工作必须结合教学工作来进行。这是因为：一者，教学是学校的中心工作，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的，是在教师指导下学习和生活的，离开教学的德育是空洞的德育；二者，各科教材本身有着丰富的德育素材，各科教学的目的，不仅要向学生传授知识和培养学生的能力，还要提高学生的认知水平和培养学生的健全人格；再者，结合教学进行德育，是学生易于接受的一种教育形式，更具有潜移默化的作用。应当说，学校的每一位教师都是德育工作者。事实上，德育还可以为教学服务。比如良好学习习惯的养成就会提高学生的成绩，良好的班风就会有良好的学风。 2、根据学生特点，坚持以人为本正确认识青少年学生的特点，是有效地进行德育工作的前提。一般来说，青少年好动好奇、思想单纯、自尊心强、可塑性大、保守思想少、接受新事物快；另一方面，思想不成熟，分析判断能力较差，对一些错误观念和不良现象，缺乏识别和抵制能力。特别是当代学生接受信息快而多，他们有些方面的知识远远超过了教师，反映快，联想快，模仿也快，变化自然也快。不爱学习、追求享乐，不爱父母、不敬老师，不爱集体、逃避劳动，早恋，追星，沉迷网络游戏等现象在部分学生身上时有体现。从积极方面说，青少年容易接受教育；从消极方面来时，青少年容易受到腐蚀。针对学生的这些特点，年级组长在德育管理中，一定要树立“以人为本”，也就是“以生为本”的观点，注意学生个性发展与全面发展的统一，注意面向全体学生与培养创新人才的统一，注意科学教育与人文教育的统一，注意智力因素与菲智力因素的统一。 3、遵循德育规律，贯彻知情行意我同意“德育的过程就是培养学生知、情、行、意的过程”的说法。知，就是道德认识和道德观念。它主要是指人的认识，对生活的认识，对社会的认识，对人与人、人与社会之间的关系的认识。知道什么是对的,什么是错的，什么是真善美，什么是假丑恶，什么是应该做的，什么是不应该做的。情，就是道德情感，是人们对事物的态度。喜欢还是憎恨，爱好还是厌恶，拥护还是反对，这些情感都是随着认识而来。行，就是道德行为习惯。意，即道德意志。人的意志，有的坚强，有的脆弱。要把良好的道德行为坚持下来，需要有坚强的意志。在学生思想品德的发展过程中，知、情、行、意是互相联系，互相渗透，互相促进，互相制约的，发展也是不平衡的。对此，年级组长要提醒全体教师——晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，把年级德育工作做得更有效。 4、综合各种力量，协调进行德育学生的思想品德是在各方面教育的影响下形成的。学校内的影响因素有领导、教师、班主任、同学，校风、级风、班风，学生会、共青团、少先队；学校外的影响因素有家庭和社会。学校、家庭、社会对学生的德育，方向应该一致，目标应该相同，要求应该统一，做到密切配合，协调进行；否则，就会互相矛盾，彼此抵消。学校是专门的教育机构，年级是具体的执行部门，年级组应起协调的责任。年级组要采取多种方式和家长建立联系，取得家长对年级组德育工作的支持和配合。年级组还要善于利用社会教育资源教育学生，使学校、家庭、社会形成一个系统的教育网路，让更多的人担负起教育学生的责任。二、年级德育工作管理的方法与途径 1、明确工作目标，制定工作计划年级组长的德育工作管理计划应建立在对学校德育工作的安排、年级教师配备情况及特点、年级学生的素质及特点、往届和本届前段德育工作的得与失等方面的分析的基础上。要有长期计划，也要有中期和短期计划；可分月、分学期、分学年制定。年级组长的德育工作管理计划不同于学校的德育工作管理计划，它应当比学校德育工作管理计划更具体，更切合年级实际。年级组的德育工作管理计划应包括年级德育工作管理目标，为达成目标年级德育工作管理的原则、手段及措施，年级德育常规工作的内容、开展及检查等。年级组长制定德育工作管理计划一定要集思广益，充分发扬民主，努力使制定的计划既科学又合理。计划在执行的过程中要根据情况，及时调整。关于年级德育工作管理目标，它是年级整体建设目标的重要组成部分。这里，我想补充一点的是，年级德育工作管理目标的确定应在年级德育工作管理计划之前拿出。 2、完善规章制度，培养良好习惯年级德育工作管理，不仅要通过年级组管理成员、班主任和教师，还要通过各种规章制度来进行。年级组最好能将政府、学校的有关规定具体化，制定一系列符合年级实际的管理规定，如《教师德育守则》《班主任工作守则》《班主任评价方案》《文明班级评选细则》《学生军训管理规定》《学生请假制度》《学生综合素质评分细则》《学生值日制度》《学生奖惩条例》《学生礼仪规范》《学生作息制度》《休学管理规定》《学籍异动管理制度》《清洁卫生制度》《班级文化建设制度》《考试规定》《读书借阅规则》《实验操作规则》《食堂就餐规则》《住读生管理规定》《自习管理规定》《社会实践活动管理规定》《课外活动管理规定》《课堂纪律规定》《学生会章程》《家长委员会工作细则》等等。年级组制定相关规章制度要注意：要符合国家的教育方针、政策的精神，符合教育原则，不能与政府、学校的相关规定相抵触；要从年级组的实际情况出发；要经过广泛的商议和讨论；要有稳定性，不要朝令夕改；文字要简洁、明了；一经公布，要坚决执行，年级组长和班主任要带头执行；经过实践，对不切实际的条文要及时修改。要把执行规章制度的过程变成教师和学生的自觉行动，重在培养教师和学生良好的习惯。对学生，以教育为主，既要维护制度的严肃性，又要讲究有情操作。 3、实施量化评分，加强动态管理量化管理是对过程监控的一个重要手段。年级组长要善于利用学校的一系列量化标准，或借鉴它校的一些做法，通过民主商议，制定一系列量化标准，对年级德育工作实施量化管理。实际上，年级组的有些管理规定就是量化标准。对表现突出的班主任、教师、学生和班级要及时给以表扬和鼓励。在实施量化管理的同时，还要注意动态管理。对于年级组德育工作管理而言，动态主要体现在以下三个方面：一是针对已经制定的计划，不要以为计划制定便万事大吉了，要根据新的情况和新收到的信息进行必要的重新规划；二是对正在进行的工作，不要以为布置下去便万事皆休了，要时刻关注工作的进展情况，随时准备作出必要的调整；三是对已制定的规章制度，要灵活执行，如有学生考试违纪，他如是第一次，且因为害怕处分而情绪失控，对他的处分就要慎重了。 4、注重课堂渗透，落实教学育人如前所述，教学是德育的主要途径。年级组长要引导任课教师，包括体育、劳技、微机教师，牢固树立自己也是德育工作者的观点，自觉做到在教学中育人。 5、认真组织活动，塑造健全人格很多人对德育活动的重要性和必要性认识不足。以为课外活动浪费学生学习时间，实在没有办法逃避，就为活动而活动，要么应付了事，要么只是追求形式。课外活动，顾名思义，是指课堂以外的教育、教学活动。课外活动有两种类型：一是学校组织的课外活动，二是校外相关机构组织的课外活动。课外活动不只是教育活动，既有教育因素，也有教学因素。课外活动的内容丰富多彩。一般而言，有思想教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、学科活动、体育活动、公益劳动等。这些活动对塑造学生健全人格有着非常重要的作用。如组织时事报告会、英雄模范报告会、演讲会，组织有教育意义的参观、旅行，社会调查，传统节日纪念活动，与科学家、作家见面，看有意义的电影等思想教育活动，就能使学生关心国家大事，了解国内外形势，向英雄模范人物学习，立志成才，在思想品德等方面受到教育。年级组组织课外活动，一定要本着目标明确、自愿参加、学生为主、灵活多样、组织有序的原则。在活动中培养人，在活动中塑造人，在活动中检验教育的效果，在活动中发现教育的不足。 6、建立学生组织，强调自律自管年级学生会、共青团，是年级德育工作中最具活力的力量。他们在培养学生的自强意识、自治能力，以及配合年级、学校开展各项德育活动等方面具有不可替代的特殊作用。他们既是年级德育活动的具体组织者和带头人，又是年级学生的榜样，具有引领示范作用。 7、认真组织会议，加强研讨培训年级德育工作需要班主任、教师、学生、家长全员参与。为统一思想，年级应定期或不定期组织好班主任工作会议，教师大会，教师、学生、家长座谈会，学生会、共青团工作会议，班长会等各种会议。既要通过会议了解情况，加强沟通，又要通过会议培训班主任、教师、学生和家长，使年级德育工作真正做到齐抓共管。 8、经常联系家长，形成教育合力家庭教育对学生有着重要的影响，家庭教育的背景对学校教育学生有着重要的参考作用。年级组长要提醒教师，特别是班主任要经常与家长沟通，提倡家访，认真组织和开好家长会，用自己的行动影响家长，感染学生，宣传学校。 9、打造年级文化，做到环境育人年级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。就年级文化的物质层面而言，年级组要引导学生自觉爱护校园，美化校园。要注意教室、走廊卫生，办好墙报和版报，按要求坚持穿校服，爱惜学校公共设施。就年级文化的制度层面而言，年级组要引导和教育学生严格遵守和执行学校、年级的管理规定。就年级文化的精神层面而言，年级组要让学生了解学校历史，知晓学校育人目标，领会校风、校训的要求，会唱校歌，努力表现出积极、健康、向上的精神风貌。 10、利用社会资源，挖掘教育潜力社会机构，模范人物，专家、学者，校外设施等社会资源，对年级组的德育工作有时也有不可替代的作用。特别在德育活动中，其作用格外突出。如要对学生进行法制教育，请一名曾经失足的人来现身说法，或请一位办案人员来按例说法，其效果就远甚于班主任或政治老师的说教。

如何提高请示性公文和工作汇报的实效

如何提高请示性公文和工作汇报的实效

“请示”和“汇报”是各级党政机关在“上行文”中使用频率最高的两个文种。其中“请示”属于正式公文文种；“汇报”如果是当面汇报属于日用公文文种，如果是文字汇报则要改为“报告”，属于正式公文文种。

第一、如何提高请示性公文的效果

一、当前在“请示”性公文办理中存在的主要问题

归纳起来有“三不”：

一是“不规范”。

二是“不准确”。

三是“不及时”。

二、提高“请示”性公文实效应抓好的八个方面工作

（一）请示的理由要充足。

充足的理由可从下列4个方面去有选择性地进行表述：一是从解决此问题的重要性去说；二是从解决此问题与人民群众切身利益的直接关联去说；三是从解决此问题的紧迫性去说；四是从解决此问题的特殊性去说。

（二）政策依据要准确。

凡请示上级解决问题的公文，必须有选择性地提供如下两个方面的政策依据：一是党中央、国务院及其部门的总政策；二是地方政府贯彻党中央、国务院总政策的决策，或者是当地政府从实际出发自行发出的政策规定。

（三）文字表述要得体。

请示性公文应说清楚5个方面的内容：一是把意义讲清；二是把困难讲透；三是把自己的.能力说实；四是把规划和投入说准五是把自己的态度表明。

（四）打印，校对要过细。

（五）传递公文要及时。

行文机关的相关人员应该做到两点：一是对请示公文的承办人员要熟悉；二是改进某些特别重要公文的传递方式。

（六）催办工作要加强。

一是主动询问转办公文的运作情况；二是主动询问请示性或外发公文是否送到或寄到了应送的机关；三是及时回答上级机关在办理公文中提出的问题；四是对涉及重大事情的请示或协调性公文要上门催办或协商。

（七）配合协调要到位。

一是在给上级政府呈送公文的同时，要抄送或抄报相关业务部门；二是如条件许可，下级机关或部门应主动上门向上级政府职能部门汇报工作。

（八）公文回归要认真。

一是认真研究上级机关的批复或批示，及时做好落实工作；二是及时将落实工作情况向上级反馈；三是对于被一时否定或完全否定的重要请示事项，要创造条件寻机再报。

第二、如何提高向上级党政机关“汇报”工作实效

一、当前在“汇报”性材料中存在的主要不足

一是抓不准主要问题；

二是材料归纳能力弱；

三是提出请求解决的问题理据不足。

二、提高“汇报”工作实效应抓好的八个方面工作

（一）必须强化“工作汇报”的意识。

1、“工作汇报”是任何系统保持高度集中统一的重要措施；2、向上级机关汇报工作是下级机关的重要职责；3、“工作汇报”是肯定自已、推介自已、争取上级机关支持的一种积极方式。

（二）工作汇报的原则和主要内容

1、工作汇报的原则有法定原则、时限原则、自觉原则、督促原则。2、汇报工作的主要内容有对上级机关召开的重要会议精神、制定的方针政策、重要文件精神的贯彻落实情况、对本级党委的重要工作部署、重大事项和一个时期的中心工作的贯彻落实情况、对重大事件的情况汇报等。

（三）常用“工作汇报”的种类及其特点

“工作汇报”是有不同类别的，基层政府机关经常遇到的，有“综合性工作汇报”、“专题性工作汇报”、“全过程工作汇报”、“阶段性工作汇报”、“紧急性工作汇报”、“连续性工作汇报”等6种。

（四）“工作汇报稿”的结构

工作汇报稿的主要部分。主要由4部分8个字内容组成。即：“情况”（即工作效果或问题现状），“做法”（即做了哪些工作和怎么做的），“问题”（存在及需要解决的主要问题），“打算”（下步的工作措施）今后准备怎么做（如口头汇报则可提出帮助解决问题的请求）。

（五）“工作汇报稿”观点的提炼

1、“成绩部分”的观点提炼。一般应提炼为排比式观点；2、“做法部分”的观点提炼。一般应提炼为“排比式”观点或“集结式”观点；3、“体会部分”的观点提炼。一般使用频率较高的是“必须”、“要……就”、“是”3种形式；4、关于“加强领导”的观点提炼。一是从领导工作的内涵和重点中去提炼。二是从全年领导工作取得的突出成绩中去提炼。

（六）完成一次“工作汇报稿”写作任务的基本程序

1、准确领会上级机关意图；2、准确把握汇报的政策正确方向；3、认真回忆和收集材料；4、分析归纳列出提纲；5、根据汇报的形式要求确定篇幅；6、写作与修改；7、呈领导审定；8、打印上报或备用。

（七）起草“工作汇报稿”前的材料收集《莲山课~件》

1、经常性积累；2、请本单位领导介绍情况；3、有目的地通知下级单位上报有关情况；4、亲自到一些重点单位作调查；5、选择材料。

（八）“工作汇报稿”写作应注意的问题

1、不要讲更多的道理；2、要有的放矢、详略得当；3、要善于提出新观点和举实例；4、不能自吹自擂说过头话；5、不能言之无物尽讲空话；6、要选用各种数据；7、不要模棱两可说含糊话；8、不要光汇报成绩不汇报存在问题。

如何提高精准招商工作实效

一、精准如何实现？总体来讲，招商团队要专业，对象、区域等要“精”，把握时机要“准”。精准的要义之一在于专业。招商引资团队的专业是实现精准招商的重要前提。专业招商团队能围绕本地产业发展的方向、规划、特点及要素培育等，进行全方位研究。坚持以主导产业为中心，力求对全产业进行深入、细致、全面、完整的研究分析，掌握整体产业、子产业、分几个板块、分级各产业链条的现状、发展趋势等；才能心中有数，对等接洽。同时在深入研究主导产业、子产业、分级各版块、各产业链的基础上，进一步研究国家相关政策，结合本地开发区实际，定位好招商主攻方向。招商区位选定上要“精”。可利用 “一带一路”和长江经济带等政策优势，加强与江浙沪、深圳等优质区域的合作。利用市场规模和区域辐射等优势，引进先进地区的生物医药、医疗器械、新能源和新材料等产业，带动开发区的全面创新和产业升级。在对象选择上要“精”。要进一步梳理自身比较优势和要素禀赋，加强对当前全球科技变革演变发展趋势的研判，精准找到全球产业价值分工链与本地开发区资源优势最为匹配的环节，让新引进产业能支撑开发区的创新发展与可持续发展。实现 “有限目标、重点突破”，发展重点突出板块。在把握招商时机上要“准”。要深入分析研究各类政策带来市场变动的趋势，比如一致性评价、上市持有人制度、两票制等政策所带来的对产业推动的影响，看准时机，把握时代需求，有针对性地引进。二、有效如何实现？总体来讲，有效至少应该包括留得下来、发展得好两个层面，政府应充分发挥作用，营造公平竞争的环境及良好的产业发展环境。要做到招商更有效，应当以需求为导向引进项目，营造良好环境让企业发展得好。营造良好环境应做到以下几个方面：（一）加强规划引领针对行业初创研发型企业、成熟生产型企业、经营销售型企业，分别规划不同的空间载体，推动分类集聚：对于初创研发型企业，以专业园中园为集中区，吸引企业入驻，形成产业氛围；对于成熟生产型企业，选取配套成熟地块作为产业化基地，保障产业未来发展空间；对于经营销售型企业，以成熟商用办公楼为集聚区，吸引区内外销售企业集聚，打造行业产品展示、经销集散基地。（二）搭建资本平台建立并细耕主导产业的资本市场，为初创型、成长型、成熟型等处于不同发展阶段的公司对接其所需求的金融、资本等机构，为企业发展建立资本对接平台。（三）营造创新环境一是扛牌子，积极向上申报国家级或省级产业发展牌子，树立高标地、打响知名度；二是聚贤智，引进产业科研机构和专家团队入园，构建产学研合作有效模式和长效机制，推动产业转化；三是育人才，与连云港高等院校合作，针对企业需求培育人才，为行业储备基础人力；四是引市场，定期邀请市场需求方来区与企业对接，为企业解决市场难题、提出开发建议。企业要招商，可以选择招商外包公司进行招商，比如说聚合招商，就是一家真正能落地的招商外包公司。